發(fā)布時(shí)間：2021-08-01 20:35

　　本文以HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)和幾個(gè)熱門(mén)的留學(xué)生博客作為書(shū)面語(yǔ)調(diào)查統(tǒng)計(jì)來(lái)源,從中選取了部分以英語(yǔ)為母語(yǔ)的留學(xué)生漢語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)出現(xiàn)的語(yǔ)序偏誤語(yǔ)料,以此為基礎(chǔ)圍繞附加成分語(yǔ)序偏誤這一主題進(jìn)行了調(diào)查和研究。此次調(diào)查研究分為以下三部分：第一,搜集整理了HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)及幾個(gè)熱門(mén)的留學(xué)生博客中英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)生在定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等附加成分類(lèi)別下出現(xiàn)的語(yǔ)序偏誤,將所有466條語(yǔ)料分為六大類(lèi)（單一定語(yǔ)位置偏誤、多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序偏誤、單一狀語(yǔ)位置偏誤、多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤、補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)序偏誤、其他語(yǔ)序偏誤）,并分別進(jìn)行了數(shù)據(jù)分類(lèi)統(tǒng)計(jì),得出了具體數(shù)據(jù)。其中單一定語(yǔ)位置偏誤出現(xiàn)次數(shù)占總數(shù)的11.04%,多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序偏誤占9.09%,定語(yǔ)偏誤占所有語(yǔ)序偏誤的20.14%,即約五分之一。單一狀語(yǔ)位置偏誤又分為了六小類(lèi),共占總數(shù)的38.96%,多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤共分四小類(lèi),共占總數(shù)的11.26%,整個(gè)狀語(yǔ)偏誤占到了所有偏誤總數(shù)的-半以上,為50.65%。補(bǔ)語(yǔ)偏誤分為三小類(lèi),占偏誤總數(shù)的23.16%。其他偏誤占偏誤總數(shù)的6.06%。第二,根據(jù)統(tǒng)計(jì)得出的數(shù)據(jù),以及對(duì)具體語(yǔ)序規(guī)則的漢外對(duì)比分析,構(gòu)擬出常見(jiàn)的偏誤類(lèi)型及各個(gè)語(yǔ)序語(yǔ)言點(diǎn)對(duì)于留學(xué)生... 

【文章來(lái)源】：首都師范大學(xué)北京市

【文章頁(yè)數(shù)】：109 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
第1章 緒論
    1.1 研究緣由
        1.1.1 漢語(yǔ)語(yǔ)序研究現(xiàn)狀
        1.1.2 對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)序教學(xué)現(xiàn)狀
    1.2 研究思路
        1.2.1 調(diào)查研究
        1.2.2 統(tǒng)計(jì)分析
        1.2.3 邏輯歸因
        1.2.4 教學(xué)參考
第2章 留學(xué)生書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)序偏誤統(tǒng)計(jì)
    2.1 統(tǒng)計(jì)語(yǔ)料來(lái)源
        2.1.1 HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)
        2.1.2 留學(xué)生博客語(yǔ)料
        2.1.3 教學(xué)實(shí)習(xí)對(duì)象偏誤搜集
    2.2 統(tǒng)計(jì)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)
        2.2.1 定語(yǔ)語(yǔ)序偏誤
            2.2.1.1 單一定語(yǔ)位置偏誤
            2.2.1.2 多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序偏誤
        2.2.2 狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤
            2.2.2.1 單一狀語(yǔ)偏誤
            2.2.2.2 多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤
        2.2.3 補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)序偏誤
    2.3 統(tǒng)計(jì)結(jié)果列表
第3章 留學(xué)生語(yǔ)序偏誤統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析
    3.1 數(shù)據(jù)總結(jié)
    3.2 結(jié)果分析
        3.2.1 多項(xiàng)狀語(yǔ)及趨向補(bǔ)語(yǔ)數(shù)值不如期望值的原因
        3.2.2 設(shè)立"其他語(yǔ)序偏誤"這一類(lèi)別的原因
        3.2.3 母語(yǔ)負(fù)遷移是語(yǔ)序偏誤的主要原因
        3.2.4 語(yǔ)序偏誤發(fā)生的其他可能原因
    3.3 難度等級(jí)構(gòu)擬
第4章 基于此次調(diào)查的語(yǔ)序教學(xué)進(jìn)程再思考
    4.1 初級(jí)階段重視基本語(yǔ)序規(guī)則的講解,而不是只作為基本語(yǔ)法的附屬
    4.2 中級(jí)階段重視附加成分語(yǔ)序規(guī)則的講解練習(xí),進(jìn)行與母語(yǔ)的對(duì)比
    4.3 高級(jí)階段加入復(fù)雜語(yǔ)序規(guī)則,力求做到語(yǔ)感內(nèi)化
第5章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]漢語(yǔ)語(yǔ)序與漢語(yǔ)教學(xué)[J]. 趙霞.  語(yǔ)言與翻譯. 2009(04)
[2]英漢語(yǔ)句子中狀語(yǔ)位置的差異[J]. 邵艷.  內(nèi)江科技. 2008(10)
[3]談對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)序教學(xué)[J]. 曹成龍.  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版). 2007(01)
[4]補(bǔ)語(yǔ)的漢英之比較——對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中對(duì)補(bǔ)語(yǔ)的解釋[J]. 蔣小棣.  現(xiàn)代語(yǔ)文. 2005(02)
[5]對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中經(jīng)常要思考的問(wèn)題[J]. 陸儉明.  語(yǔ)言文字應(yīng)用. 1998(04)
[6]漢英詞序?qū)Ρ妊芯?句法結(jié)構(gòu)中的前端重量原則和末端重量原則[J]. 金積令.  外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)). 1998(01)
[7]現(xiàn)代漢語(yǔ)復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞的位置[J]. 李曉琪.  語(yǔ)言教學(xué)與研究. 1991(02)
[8]漢語(yǔ)語(yǔ)序研究中的幾個(gè)問(wèn)題[J]. 文煉,胡附.  中國(guó)語(yǔ)文. 1984 (03)

博士論文
[1]跟語(yǔ)序有關(guān)的幾種句法現(xiàn)象研究[D]. 周麗穎.蘇州大學(xué) 2007

碩士論文
[1]漢維語(yǔ)語(yǔ)序?qū)Ρ妊芯縖D]. 林青.喀什師范學(xué)院 2008



本文編號(hào)：3316204