本文主要通過調(diào)查問卷、個(gè)別采訪的形式對(duì)泰國學(xué)生的漢語語用失誤作了調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要分為言語交際中的語用失誤和非言語語用失誤兩個(gè)方面,其中前者又從語用語言失誤和社交語用失誤兩方面進(jìn)行考察,非言語語用失誤主要從體態(tài)語、副語言、客體語和環(huán)境語四個(gè)方面來考察。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)泰國學(xué)生語言語用失誤主要有：不注意重音和語調(diào)在漢語交際中的作用；對(duì)代詞和具有文化含義的詞語使用錯(cuò)誤；受母語語序影響,在用漢語時(shí),套用母語語法模式；成語和習(xí)慣用語的使用不當(dāng)造成失誤等。社交語用失誤主要表現(xiàn)在評(píng)論型招呼語不常使用,稱謂型招呼語使用不符合漢語習(xí)慣；請(qǐng)求行為時(shí)泰國人要先道歉,再請(qǐng)求；在恭維、夸獎(jiǎng)方面,泰國人更喜歡恭維,在面臨恭維時(shí),不能積極改變回應(yīng)策略,在隱性恭維上常出現(xiàn)失誤；在邀請(qǐng)方面,不能分清真正邀請(qǐng)和非真正邀請(qǐng)：在致謝方面,不能分清義務(wù)和權(quán)利,“謝謝”的使用要多于中國人。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)泰國學(xué)生非言語交際中的語用失誤也是比較多的,主要表現(xiàn)在：體態(tài)語、副語言、客體語和環(huán)境語四個(gè)方面。在調(diào)查的基礎(chǔ)上,本文從文化因素、認(rèn)知因素和個(gè)人因素等主觀方面和教師,教材等客觀方面對(duì)泰國學(xué)生漢語語用失誤的原因作了詳細(xì)的分析。文化差異主要包... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    第一節(jié) 國內(nèi)外語用失誤研究現(xiàn)狀
    第二節(jié) 選題理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值
第二章 泰國學(xué)生漢語語用失誤調(diào)查
    第一節(jié) 有關(guān)問卷的情況
    第二節(jié) 言語交際中的語用失誤
    第三節(jié) 非語言交際中的語用失誤
第三章 泰國學(xué)生漢語語用失誤的原因分析及教學(xué)對(duì)策
    第一節(jié) 原因分析
    第二節(jié) 教學(xué)對(duì)策
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
在學(xué)期間所發(fā)表的文章


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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