發(fā)布時(shí)間：2021-07-08 15:18

　　本文圍繞“差一點(diǎn)”句式,進(jìn)行了兩方面的研究,即本體研究與方法研究,其中本體研究是手段,方法研究是目的。本體研究是要重新解釋“差一點(diǎn)”句式存在的句法現(xiàn)象,并在此基礎(chǔ)上,從中總結(jié)方法、經(jīng)驗(yàn),為漢語語法研究提供啟示與借鑒。具體而言,“差一點(diǎn)”句式的本體研究要著重解決四個(gè)問題：（1）“差一點(diǎn)沒VP”句式的語義真值如何判定。目前的判定方法,如“企望說”、“積極成分說”、“趨向說”、“合意說”、“常態(tài)說”都有其合理之處,但又都存在不足,本文在分析了這些學(xué)說之間的承繼關(guān)系基礎(chǔ)上,認(rèn)為“差一點(diǎn)沒VP”句式的語義真值判定方法有兩種：一是根據(jù)已知信息,即語義真值是什么,事先已然為聽說雙方所共知；二是根據(jù)常識(shí)中的高可能事態(tài),即聽說雙方在理解與使用上形成的默契：總以發(fā)生頻率更高的、或合乎社會(huì)規(guī)范的事態(tài)作為語義真值。（2）“差一點(diǎn)”句式的使用動(dòng)因。本文將事態(tài)發(fā)生可能性分為兩種：一種是常識(shí)中對某類事件兩矛盾事態(tài)發(fā)生可能的固化認(rèn)知,另一種是某次特定事件中,兩矛盾事態(tài)發(fā)生可能性的值。當(dāng)這兩種可能性的量值發(fā)生量變,而又未引起質(zhì)變時(shí),說話人就會(huì)使用“差一點(diǎn)”句式。（3）分析“差一點(diǎn)沒VP”羨余否定句式的生成機(jī)制。本文修正... 

【文章來源】：武漢大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：133 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

“差一點(diǎn)”與“差不多”句式的格式塔

b圖2-1 “差一點(diǎn)”與“差不多”句式的格式塔“格式塔”就是一個(gè)參照對象，即上圖中的“a”； “b”則是說話人審視的對象。“差一點(diǎn)”關(guān)注的是自身的量與參照量的差值，即"b”中白色部分，心理操作是忽略這部分差值；而“差不多”關(guān)注的是自身量，即“b”中黑色部分，心理操作是擴(kuò)大自身的量，使之與參照量一致。劉文從心理識(shí)解方式角度分析了 “差一點(diǎn)”和“差不多”兩句式的差別。其最大的貢獻(xiàn)是，可以較好地說明一個(gè)謂詞在兩句式中同時(shí)成活時(shí)，有什么樣的語用差異；也能較好地說明

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“差一點(diǎn)”句式研究述評[J]. 魯承發(fā).  理論月刊. 2014(03)
[2]近十年來語料庫法在認(rèn)知語言學(xué)研究中的應(yīng)用[J]. 田臻,唐樹華.  現(xiàn)代外語. 2013(04)
[3]構(gòu)式壓制和詞匯壓制的互動(dòng)及其轉(zhuǎn)喻機(jī)制——以英語語法體和動(dòng)詞體為例的分析[J]. 王寅.  外語教學(xué)與研究. 2013(05)
[4]互為函數(shù)的語言事實(shí)和語言理論[J]. 楊光榮.  山西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(05)
[5]漢語語法研究的方向性探索——《漢語意合語法研究》評介[J]. 徐國玉.  漢語學(xué)習(xí). 2013(04)
[6]語言學(xué)理論創(chuàng)新要靠語言事實(shí)發(fā)掘——《阿爾泰語言元音和諧研究》一書序[J]. 戴慶廈.  語言與翻譯. 2013(03)
[7]“差一點(diǎn)沒P”結(jié)構(gòu)的語義取值策略[J]. 翟汛,魯承發(fā).  長江學(xué)術(shù). 2013(03)
[8]現(xiàn)代漢語語法研究中理論與事實(shí)的互動(dòng)[J]. 邢福義,謝曉明.  漢語學(xué)報(bào). 2013(03)
[9]現(xiàn)代漢語研究方法的演變及其原因[J]. 周翔.  青年與社會(huì). 2013(06)
[10]句法結(jié)構(gòu)隱含義的顯現(xiàn)與句法創(chuàng)新[J]. 江藍(lán)生.  語言科學(xué). 2013(03)

博士論文
[1]現(xiàn)代漢語特殊否定現(xiàn)象認(rèn)知研究[D]. 王志英.上海師范大學(xué) 2012
[2]交際博弈論[D]. 吳炳章.河南大學(xué) 2009
[3]黎氏語法體系研究[D]. 黃婉梅.安徽大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3271823