特征重組假說(shuō)是最簡(jiǎn)方案特征理論視角下的二語(yǔ)習(xí)得假說(shuō)之一,核心思想是二語(yǔ)初態(tài)是一語(yǔ)語(yǔ)法功能和詞匯形態(tài)的映射,學(xué)習(xí)者在習(xí)得過(guò)程中基于輸入和普遍語(yǔ)法對(duì)特征進(jìn)行添加或刪除,最終完成二語(yǔ)特征重組和特征核查。本文從特征重組假說(shuō)的基本內(nèi)涵和理論發(fā)展入手,回顧了基于該假說(shuō)的一些實(shí)證研究,并指出該假說(shuō)對(duì)漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得研究的啟示。文章認(rèn)為,特征重組假說(shuō)關(guān)注雙語(yǔ)對(duì)比和二語(yǔ)習(xí)得過(guò)程,是繼關(guān)注初態(tài)和終態(tài)的眾假說(shuō)后,最具解釋力的二語(yǔ)習(xí)得假說(shuō)之一。 

【文章來(lái)源】：華文教學(xué)與研究. 2020,(03)CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【文章目錄】：
1. 引言
2. 特征重組假說(shuō)基本內(nèi)容及理論探討
3. 基于特征重組假說(shuō)的實(shí)證研究
    3.1 對(duì)特征重組假說(shuō)的驗(yàn)證
    3.2 對(duì)特征重組影響因素的討論
4. 漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得中的特征重組
5. 特征重組假說(shuō)對(duì)漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得研究的啟示
6. 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)wh-問(wèn)句習(xí)得中的不對(duì)稱(chēng)性研究[D]. 陳中毅.上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2018
[2]中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者導(dǎo)句語(yǔ)類(lèi)（C）習(xí)得研究[D]. 毛眺源.北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3247820