發(fā)布時(shí)間：2021-06-20 10:55

　　直接抱怨言語(yǔ)行為是一種常見(jiàn)的面子威脅行為,實(shí)施得恰當(dāng)與否將影響到交際雙方的人際關(guān)系,因此是一種非常值得研究的言語(yǔ)行為。本文在禮貌原則和面子理論的基礎(chǔ)上,通過(guò)話(huà)語(yǔ)補(bǔ)全任務(wù)（DCT）分別調(diào)查了66名中國(guó)漢語(yǔ)母語(yǔ)使用者以及60名中級(jí)漢語(yǔ)水平的美國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)直接抱怨言語(yǔ)行為的使用情況,并進(jìn)行了語(yǔ)料分析和原因探析。概括起來(lái),本文主要討論了以下四個(gè)方面：（1）中國(guó)漢語(yǔ)母語(yǔ)使用者和美國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者通常采用的漢語(yǔ)直接抱怨策略,并比較兩者之間的異同；（2）針對(duì)不同的對(duì)象,中國(guó)漢語(yǔ)母語(yǔ)使用者和美國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者各自采用的漢語(yǔ)直接抱怨策略,并比較兩者之間的異同；（3）中國(guó)漢語(yǔ)母語(yǔ)使用者和美國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在實(shí)施漢語(yǔ)直接抱怨言語(yǔ)行為時(shí)通常采用的修飾語(yǔ),并比較兩者之間的異同；（4）中國(guó)漢語(yǔ)母語(yǔ)使用者和美國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在實(shí)施漢語(yǔ)直接抱怨言語(yǔ)行為時(shí)的句子組成特點(diǎn),并比較兩者之間的異同。對(duì)于抱怨策略的研究結(jié)果為：在7種漢語(yǔ)抱怨策略的使用上,中國(guó)被試傾向于使用抱怨強(qiáng)度較低的抱怨策略；而美國(guó)被試的抱怨策略平均強(qiáng)度偏高,且因?yàn)檎Z(yǔ)言知識(shí)的限制有時(shí)候不得不采取“回避”策略。隨著社會(huì)距離的縮小或社會(huì)地位的升高,中國(guó)被試的抱怨策略平均強(qiáng)... 

【文章來(lái)源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
論文摘要
ABSTRACT
第一章 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究問(wèn)題
    1.3 術(shù)語(yǔ)定義
    1.4 理論基礎(chǔ)
    1.5 研究方法
第二章 直接抱怨言語(yǔ)行為研究綜述
    2.1 直接抱怨言語(yǔ)行為抱怨策略的研究
    2.2 直接抱怨言語(yǔ)行為語(yǔ)言形式的研究
    2.3 小結(jié)
第三章 中美學(xué)生漢語(yǔ)直接抱怨言語(yǔ)行為抱怨策略對(duì)比研究
    3.1 漢語(yǔ)直接抱怨言語(yǔ)行為中抱怨策略的劃分
    3.2 中美學(xué)生漢語(yǔ)抱怨策略使用的比較
    3.3 社會(huì)變量對(duì)中美學(xué)生漢語(yǔ)抱怨策略使用的影響的比較
    3.4 對(duì)于不同對(duì)象中美學(xué)生漢語(yǔ)抱怨策略使用特點(diǎn)的比較
第四章 中美學(xué)生漢語(yǔ)直接抱怨言語(yǔ)行為語(yǔ)言形式對(duì)比研究
    4.1 中美學(xué)生漢語(yǔ)直接抱怨言語(yǔ)行為修飾語(yǔ)對(duì)比研究
    4.2 中美學(xué)生漢語(yǔ)直接抱怨言語(yǔ)行為句子組成的比較
第五章 結(jié)語(yǔ)
    5.1 研究結(jié)論
    5.2 研究的貢獻(xiàn)
    5.3 研究的不足與展望
附錄(一) 中國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)直接抱怨言語(yǔ)行為話(huà)語(yǔ)補(bǔ)全任務(wù)
附錄(二) 美國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)直接抱怨言語(yǔ)行為話(huà)語(yǔ)補(bǔ)全任務(wù)
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3239060