“說你什么好”的多角度研究
發(fā)布時間:2021-06-05 15:40
口語習用語“說你什么好”常用于現(xiàn)代漢語口語,本文在語篇背景下,對其進行句法、語義、篇章、語用等多個角度的研究,并將其與其他數(shù)落結(jié)構(gòu)進行比較,考察它們之間的共同點和區(qū)別。全文共六個部分。第一部分,說明本文的選題意義、研究思路、語料來源等,并從多個角度對前人的相關(guān)研究成果進行梳理和總結(jié)。第二部分,考察“說你什么好”的性質(zhì)。在現(xiàn)代漢語共時層面中存在多個同形的“說你什么好”:臨時組合“說你什么好1”、具有一定凝固性的“說你什么好2”、話語標記語“說你什么好3”,其中話語標記語“說你什么好3”可再分為兩類,一類是假性數(shù)落,一類是真性數(shù)落。表真性數(shù)落的話語標記語“說你什么好3”是本文的研究重點,它的變體形式可描寫為“(指人名詞1),(代詞1)+(讓/叫+代詞2)+說你(您/你們)[點(兒)/些]什么好+(指人名詞2)+(語氣詞)”。第三部分,分析“說你什么好”的語用化。“說你什么好”的語用化表現(xiàn)為它的固化和主觀化,其發(fā)生語用化有內(nèi)部原因(語義因素、結(jié)構(gòu)因素、位置因素)和外部原因(頻率因素、語境因素)。第四部分,描寫并解釋“說你什么好”的語篇分布。當它出現(xiàn)在非對話體中時,與其所銜接的語篇成分構(gòu)成“‘...
【文章來源】:河北大學河北省
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
abstract
第1章 緒論
1.1 選題意義
1.1.1 理論意義
1.1.2 現(xiàn)實意義
1.2 研究思路
1.3 語料來源
1.4 研究現(xiàn)狀
1.4.1 口語習用語研究綜述
1.4.2 數(shù)落結(jié)構(gòu)研究綜述
1.4.3“說”、“什么”研究綜述
第2章“說你什么好”的性質(zhì)
2.1“說你什么好”的性質(zhì)
2.1.1 臨時組合“說你什么好1”
2.1.2 具有凝固性的“說你什么好”(“說你什么好_2”“說你什么好_3”)
2.2“說你什么好3”的變體形式
第3章“說你什么好”的語用化
3.1“說你什么好”的語用化表現(xiàn)
3.1.1“說你什么好”的固化
3.1.2“說你什么好”的主觀化
3.2“說你什么好”的語用化原因
3.2.1 內(nèi)部原因
3.2.2 外部原因
第4章“說你什么好”的語篇分布
4.1 用于非對話體
4.1.1“說你什么好”+后項
4.1.2 前項+“說你什么好”+后項
4.1.3 前項+“說你什么好”
4.2 用于對話體
4.2.1 A:T。B:說你什么好,P。
4.2.2 A:T。B:P。A:(Q,)說你什么好。
第5章“說你什么好”的功能
5.1 語用功能
5.1.1 評價功能
5.1.2 緩和功能
5.1.3 明示功能
5.2 篇章功能
5.2.1 話語提醒標記
5.2.2 話輪轉(zhuǎn)換標記
第6章“說你什么好”與其他數(shù)落結(jié)構(gòu)的異同
6.1 語言結(jié)構(gòu)形式
6.2 主觀性范疇
6.2.1 人稱代詞的使用
6.2.2 謂語部分的感情色彩
6.3 使用模式
6.3.1 語境分布
6.3.2 管界
6.4 語用方面
6.4.1 預設功能
6.4.2 提醒功能
6.4.3 評價功能
結(jié)語
參考文獻
致謝
攻讀學位期間取得的科研成果
【參考文獻】:
期刊論文
[1]論“一般來說”的篇章特征[J]. 李勝梅. 貴州工程應用技術(shù)學院學報. 2015(03)
[2]“說真的”的話語功能[J]. 蘇俊波. 漢語學報. 2014(01)
[3]表示責怨的“X也是(的)”[J]. 劉志富,李麗娟. 語言教學與研究. 2013(06)
[4]由反問句到話語標記:話語標記的一個來源——以“誰說不是”為例[J]. 劉丞. 漢語學習. 2013(05)
[5]前后分句中不同的連接成分“別說”[J]. 周莉. 世界漢語教學. 2013(04)
[6]短語式連接成分的篇章結(jié)構(gòu)分析[J]. 李勝梅,趙剛. 南昌大學學報(人文社會科學版). 2013(05)
[7]話語斟酌標記“怎么說”及其功能研究[J]. 劉麗艷. 寧夏大學學報(人文社會科學版). 2013(05)
[8]言說類話語標記的句法語義研究[J]. 楊才英,趙春利. 漢語學報. 2013(03)
[9]也談話語標記“你說”[J]. 盛繼艷. 漢語學習. 2013(03)
[10]習用語“有的是”的句法語義考察[J]. 劉杰. 阜陽師范學院學報(社會科學版). 2013(02)
博士論文
[1]現(xiàn)代漢語貶抑性習語構(gòu)式研究[D]. 鄭娟曼.暨南大學 2010
碩士論文
[1]非疑問用法的“什么”及其相關(guān)格式[D]. 肖任飛.華中師范大學 2006
本文編號:3212444
【文章來源】:河北大學河北省
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
abstract
第1章 緒論
1.1 選題意義
1.1.1 理論意義
1.1.2 現(xiàn)實意義
1.2 研究思路
1.3 語料來源
1.4 研究現(xiàn)狀
1.4.1 口語習用語研究綜述
1.4.2 數(shù)落結(jié)構(gòu)研究綜述
1.4.3“說”、“什么”研究綜述
第2章“說你什么好”的性質(zhì)
2.1“說你什么好”的性質(zhì)
2.1.1 臨時組合“說你什么好1”
2.1.2 具有凝固性的“說你什么好”(“說你什么好_2”“說你什么好_3”)
2.2“說你什么好3”的變體形式
第3章“說你什么好”的語用化
3.1“說你什么好”的語用化表現(xiàn)
3.1.1“說你什么好”的固化
3.1.2“說你什么好”的主觀化
3.2“說你什么好”的語用化原因
3.2.1 內(nèi)部原因
3.2.2 外部原因
第4章“說你什么好”的語篇分布
4.1 用于非對話體
4.1.1“說你什么好”+后項
4.1.2 前項+“說你什么好”+后項
4.1.3 前項+“說你什么好”
4.2 用于對話體
4.2.1 A:T。B:說你什么好,P。
4.2.2 A:T。B:P。A:(Q,)說你什么好。
第5章“說你什么好”的功能
5.1 語用功能
5.1.1 評價功能
5.1.2 緩和功能
5.1.3 明示功能
5.2 篇章功能
5.2.1 話語提醒標記
5.2.2 話輪轉(zhuǎn)換標記
第6章“說你什么好”與其他數(shù)落結(jié)構(gòu)的異同
6.1 語言結(jié)構(gòu)形式
6.2 主觀性范疇
6.2.1 人稱代詞的使用
6.2.2 謂語部分的感情色彩
6.3 使用模式
6.3.1 語境分布
6.3.2 管界
6.4 語用方面
6.4.1 預設功能
6.4.2 提醒功能
6.4.3 評價功能
結(jié)語
參考文獻
致謝
攻讀學位期間取得的科研成果
【參考文獻】:
期刊論文
[1]論“一般來說”的篇章特征[J]. 李勝梅. 貴州工程應用技術(shù)學院學報. 2015(03)
[2]“說真的”的話語功能[J]. 蘇俊波. 漢語學報. 2014(01)
[3]表示責怨的“X也是(的)”[J]. 劉志富,李麗娟. 語言教學與研究. 2013(06)
[4]由反問句到話語標記:話語標記的一個來源——以“誰說不是”為例[J]. 劉丞. 漢語學習. 2013(05)
[5]前后分句中不同的連接成分“別說”[J]. 周莉. 世界漢語教學. 2013(04)
[6]短語式連接成分的篇章結(jié)構(gòu)分析[J]. 李勝梅,趙剛. 南昌大學學報(人文社會科學版). 2013(05)
[7]話語斟酌標記“怎么說”及其功能研究[J]. 劉麗艷. 寧夏大學學報(人文社會科學版). 2013(05)
[8]言說類話語標記的句法語義研究[J]. 楊才英,趙春利. 漢語學報. 2013(03)
[9]也談話語標記“你說”[J]. 盛繼艷. 漢語學習. 2013(03)
[10]習用語“有的是”的句法語義考察[J]. 劉杰. 阜陽師范學院學報(社會科學版). 2013(02)
博士論文
[1]現(xiàn)代漢語貶抑性習語構(gòu)式研究[D]. 鄭娟曼.暨南大學 2010
碩士論文
[1]非疑問用法的“什么”及其相關(guān)格式[D]. 肖任飛.華中師范大學 2006
本文編號:3212444
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