本論文以評(píng)價(jià)系統(tǒng)為理論框架,通過(guò)對(duì)《時(shí)代周刊》“人物側(cè)面報(bào)道”專欄的評(píng)價(jià)資源分析,旨在找出:評(píng)價(jià)資源在“人物側(cè)面報(bào)道”中的分布特征,如何使用評(píng)價(jià)資源來(lái)建構(gòu)評(píng)價(jià)意義以協(xié)商作者與讀者之間的立場(chǎng);以及探討對(duì)英語(yǔ)閱讀與寫作教學(xué)的啟示。韓禮德的系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)為話語(yǔ)分析提供了一個(gè)多功能的理論框架,但忽視了對(duì)對(duì)話人的賦值語(yǔ)義的研究,即對(duì)說(shuō)話者的感情,對(duì)事件的判斷（態(tài)度）和對(duì)語(yǔ)言對(duì)象價(jià)值意義的研究。詹姆士·馬丁在二十世紀(jì)九十年代初注意到了這一盲點(diǎn),在系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)上提出了評(píng)價(jià)系統(tǒng)的理論,進(jìn)一步發(fā)展了系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)。評(píng)價(jià)系統(tǒng)是由態(tài)度系統(tǒng)﹑介入系統(tǒng)和級(jí)差系統(tǒng)所構(gòu)成。態(tài)度次系統(tǒng)化為情感﹑判斷和鑒賞;介入次系統(tǒng)化為自言和借言;級(jí)差次系統(tǒng)化為語(yǔ)勢(shì)和聚焦。評(píng)價(jià)系統(tǒng)能被用于評(píng)價(jià)語(yǔ)言使用者的立場(chǎng)﹑觀點(diǎn)和態(tài)度。在評(píng)價(jià)系統(tǒng)框架下進(jìn)行的話語(yǔ)分析重點(diǎn)在于對(duì)詞匯層評(píng)價(jià)功能的研究。評(píng)價(jià)系統(tǒng)已被廣泛應(yīng)用于新聞?wù)Z篇分析,但至今還未被應(yīng)用到英文人物側(cè)面報(bào)道中。本文對(duì)7篇《時(shí)代周刊》上的“人物側(cè)面報(bào)道”進(jìn)行了定性分析,并輔以定量方面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),以說(shuō)明評(píng)價(jià)資源的分布規(guī)律。通過(guò)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),“人物側(cè)面報(bào)道”語(yǔ)篇中存在著豐富的態(tài)度和介入... 

【文章來(lái)源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：75 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
ABSTRACT
摘要
Chapter One Introduction
Chapter Two Literature Review and Theoretical Framework
    2.1 Overview of Interpersonal Function within SFL Framework
        2.1.1 The Mood System and its interpersonal meaning
        2.1.2 Modality
        2.1.3 Interpersonal Metaphor
        2.1.4 From Interpersonal meaning to Appraisal Theory
    2.2 A Review of Appraisal Theory
        2.2.1 Attitude
        2.2.2 Engagement
        2.2.3 Graduation
    2.3 The Application of Appraisal Theory to Discourse Analysis
    2.4 A Review of Personality Profiles
Chapter Three Research Design and Findings
    3.1 Aims of the Research
    3.2 Research Questions
    3.3 Research Procedure
    3.4 Data Collection
    3.5 Research Findings
Chapter Four Data Analysis of Appraisal Resources in the Column Profile of Time
    4.1 Features of Attitude Resources in Profile
        4.1.1 Non-authorial Affect
        4.1.2 Social Esteem for Human Behavior Judgement
        4.1.3 Value of Things and Phenomena
    4.2 Features of Engagement Resources in Profile
        4.2.1 Dialogic Expansion
        4.2.2 Dialogic Contraction
    4.3 Features of Graduation Resources in Profile
        4.3.1 The Analysis of Graduation Resources
Chapter Five Conclusion
Bibliography
Appendix
Acknowledgements


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]形式與意義的范疇化——兼評(píng)《評(píng)價(jià)語(yǔ)言——英語(yǔ)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)》[J]. 張德祿,劉世鑄.  外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2006(06)
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[6]評(píng)價(jià)與文化模式[J]. 李戰(zhàn)子.  山東外語(yǔ)教學(xué). 2004(02)
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本文編號(hào)：3170908