話語標記“我說+語氣詞”的相關研究
發(fā)布時間:2021-01-11 00:05
現代漢語中,話語標記“我說+語氣詞”的出現頻率較高,且在口語交際中扮演著重要的角色。本文以話語標記“我說+語氣詞”為研究對象,我們在話語標記“我說”研究的基礎上,根據“我說+語氣詞”的語用功能,將話語標記“我說+語氣詞”分為引發(fā)型話語標記“我說啊”、釋因型話語標記“我說呢”、確認型話語標記“我說吧”。本文主要考察了“我說+語氣詞”作為話語標記的使用模式、功能、形成過程以及同話語標記“我說”的比較。全文共分為六章:第一章為緒論部分。首先介紹了國內外話語標記的研究現狀,繼而就“我說”的相關研究成果進行回顧。其次,明確全文的研究對象,即“我說+語氣詞”,并且在章末交代了此次研究的目的、意義、方法和語料來源。第二章根據相關理論我們對“我說+語氣詞”的性質進行判斷。首先確定了話語標記的判斷標準,并且明確“我說+語氣詞”作為話語標記的身份。根據“我說+語氣詞”的主要語用功能把話語標記“我說+語氣詞”分為引發(fā)型話語標記“我說啊”、釋因型話語標記“我說呢”、確認型話語標記“我說吧”。第三章對引發(fā)型話語標記“我說啊”進行全面的考察。首先,我們對“我說啊”語篇位置的分布進行描寫,一般位于話輪的開端和中間。...
【文章來源】:上海師范大學上海市
【文章頁數】:57 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 選題意義和目的
1.2 相關研究現狀綜述
1.2.1 話語標記研究綜述
1.2.2 話語標記“我說”研究綜述
1.3 研究對象和范圍
1.4 研究理論和基礎
1.5 語料來源
第二章 “我說+語氣詞”作為話語標記的性質判斷
2.1 漢語話語標記的判斷標準
2.2 “我說+語氣詞”作為話語標記的分類
2.2.1 引發(fā)型話語標記“我說啊”
2.2.2 釋因型話語標記“我說呢”
2.2.3 確認型話語標記“我說吧”
第三章 引發(fā)型話語標記“我說啊”
3.1 話語標記“我說啊”所在語段考察
3.1.1 話語標記“我說啊”的使用模式
3.1.2 話語標記“我說啊”的后續(xù)句特征
3.2 話語標記“我說啊”的功能分析
3.2.1 話語標記“我說啊”的語篇組織功能
3.2.2 話語標記“我說啊”的人際互動功能
3.3 話語標記“我說啊”的形成過程
3.3.1 “我說”的語法化
3.3.2 “我說”與“啊”的結合
3.4 話語標記“我說啊”同“我說”的比較
3.5 本章小結
第四章 釋因型話語標記“我說呢”
4.1 話語標記“我說呢”所在語段考察
4.1.1 話語標記“我說呢”的使用規(guī)律
4.1.2 話語標記“我說呢”的使用模式
4.1.3 話語標記“我說呢”所在語段的特點
4.2 話語標記“我說呢”的功能分析
4.2.1 話語標記“我說呢”的語篇組織功能
4.2.2 話語標記“我說呢”的人際互動功能
4.3 話語標記“我說呢”的形成過程
4.4 話語標記“我說呢”同“我說”的比較
4.5 本章小結
第五章 確認型話語標記“我說吧”
5.1 話語標記“我說吧”所在語段的考察
5.1.1 話語標記“我說吧”的使用規(guī)律
5.1.2 話語標記“我說吧”的使用模式
5.1.3 話語標記“我說吧”所在語段的特點
5.2 話語標記“我說吧”的功能分析
5.2.1 話語標記“我說吧”的語篇組織功能
5.2.2 話語標記“我說吧”的人際互動功能
5.3 話語標記“我說吧”的形成過程
5.4 話語標記“我說吧”同“我說”的比較
5.5 本章小結
第六章 結語
6.1 主要結論
6.2 創(chuàng)新與不足
參考文獻
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]所言預期與所含預期——“我說呢、我說嘛、我說吧”的用法分析[J]. 鄭娟曼. 中國語文. 2018(05)
[2]言談互動視角下的漢語言說類元話語標記[J]. 曹秀玲,杜可風. 世界漢語教學. 2018(02)
[3]“我就說”的話語標記功能及相關格式比較[J]. 周代景,李燊. 華中師范大學研究生學報. 2018(01)
[4]提請注意式話語標記“我說”[J]. 司羅紅. 樂山師范學院學報. 2016(06)
[5]北京話語氣詞變異形式的互動功能——以“呀、哪、啦”為例[J]. 方梅. 語言教學與研究. 2016(02)
[6]試論恍悟義構式“我說呢”[J]. 張先亮,倪妙靜. 世界漢語教學. 2015(02)
[7]話語斟酌標記“怎么說”及其功能研究[J]. 劉麗艷. 寧夏大學學報(人文社會科學版). 2013(05)
[8]從“不是我說你”類話語標記的形成看會話中主觀性范疇與語用原則的互動[J]. 樂耀. 世界漢語教學. 2011(01)
[9]試析話題標記“我說”[J]. 李麗群. 河西學院學報. 2010(03)
[10]我說“我說”[J]. 王靜. 湖南城市學院學報. 2010(03)
博士論文
[1]現代漢語中由“說”構成的插入語研究[D]. 呂為光.南開大學 2012
碩士論文
[1]漢語口語話語標記“我說/你說”研究[D]. 李鑫.渤海大學 2013
[2]“我V”式話語標記研究[D]. 彭飛.華中科技大學 2012
[3]“說”類插入語研究[D]. 余奕.湖南師范大學 2010
[4]“X說”的詞匯化和語法化研究[D]. 邱沉香.湖南師范大學 2010
[5]“X說”的語法化與主觀性研究[D]. 于靜麗.華中師范大學 2009
[6]“我說”類元語言的研究[D]. 耿小敏.上海師范大學 2006
[7]主謂插入語的考察[D]. 駱美嬋.華中科技大學 2006
本文編號:2969671
【文章來源】:上海師范大學上海市
【文章頁數】:57 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 選題意義和目的
1.2 相關研究現狀綜述
1.2.1 話語標記研究綜述
1.2.2 話語標記“我說”研究綜述
1.3 研究對象和范圍
1.4 研究理論和基礎
1.5 語料來源
第二章 “我說+語氣詞”作為話語標記的性質判斷
2.1 漢語話語標記的判斷標準
2.2 “我說+語氣詞”作為話語標記的分類
2.2.1 引發(fā)型話語標記“我說啊”
2.2.2 釋因型話語標記“我說呢”
2.2.3 確認型話語標記“我說吧”
第三章 引發(fā)型話語標記“我說啊”
3.1 話語標記“我說啊”所在語段考察
3.1.1 話語標記“我說啊”的使用模式
3.1.2 話語標記“我說啊”的后續(xù)句特征
3.2 話語標記“我說啊”的功能分析
3.2.1 話語標記“我說啊”的語篇組織功能
3.2.2 話語標記“我說啊”的人際互動功能
3.3 話語標記“我說啊”的形成過程
3.3.1 “我說”的語法化
3.3.2 “我說”與“啊”的結合
3.4 話語標記“我說啊”同“我說”的比較
3.5 本章小結
第四章 釋因型話語標記“我說呢”
4.1 話語標記“我說呢”所在語段考察
4.1.1 話語標記“我說呢”的使用規(guī)律
4.1.2 話語標記“我說呢”的使用模式
4.1.3 話語標記“我說呢”所在語段的特點
4.2 話語標記“我說呢”的功能分析
4.2.1 話語標記“我說呢”的語篇組織功能
4.2.2 話語標記“我說呢”的人際互動功能
4.3 話語標記“我說呢”的形成過程
4.4 話語標記“我說呢”同“我說”的比較
4.5 本章小結
第五章 確認型話語標記“我說吧”
5.1 話語標記“我說吧”所在語段的考察
5.1.1 話語標記“我說吧”的使用規(guī)律
5.1.2 話語標記“我說吧”的使用模式
5.1.3 話語標記“我說吧”所在語段的特點
5.2 話語標記“我說吧”的功能分析
5.2.1 話語標記“我說吧”的語篇組織功能
5.2.2 話語標記“我說吧”的人際互動功能
5.3 話語標記“我說吧”的形成過程
5.4 話語標記“我說吧”同“我說”的比較
5.5 本章小結
第六章 結語
6.1 主要結論
6.2 創(chuàng)新與不足
參考文獻
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]所言預期與所含預期——“我說呢、我說嘛、我說吧”的用法分析[J]. 鄭娟曼. 中國語文. 2018(05)
[2]言談互動視角下的漢語言說類元話語標記[J]. 曹秀玲,杜可風. 世界漢語教學. 2018(02)
[3]“我就說”的話語標記功能及相關格式比較[J]. 周代景,李燊. 華中師范大學研究生學報. 2018(01)
[4]提請注意式話語標記“我說”[J]. 司羅紅. 樂山師范學院學報. 2016(06)
[5]北京話語氣詞變異形式的互動功能——以“呀、哪、啦”為例[J]. 方梅. 語言教學與研究. 2016(02)
[6]試論恍悟義構式“我說呢”[J]. 張先亮,倪妙靜. 世界漢語教學. 2015(02)
[7]話語斟酌標記“怎么說”及其功能研究[J]. 劉麗艷. 寧夏大學學報(人文社會科學版). 2013(05)
[8]從“不是我說你”類話語標記的形成看會話中主觀性范疇與語用原則的互動[J]. 樂耀. 世界漢語教學. 2011(01)
[9]試析話題標記“我說”[J]. 李麗群. 河西學院學報. 2010(03)
[10]我說“我說”[J]. 王靜. 湖南城市學院學報. 2010(03)
博士論文
[1]現代漢語中由“說”構成的插入語研究[D]. 呂為光.南開大學 2012
碩士論文
[1]漢語口語話語標記“我說/你說”研究[D]. 李鑫.渤海大學 2013
[2]“我V”式話語標記研究[D]. 彭飛.華中科技大學 2012
[3]“說”類插入語研究[D]. 余奕.湖南師范大學 2010
[4]“X說”的詞匯化和語法化研究[D]. 邱沉香.湖南師范大學 2010
[5]“X說”的語法化與主觀性研究[D]. 于靜麗.華中師范大學 2009
[6]“我說”類元語言的研究[D]. 耿小敏.上海師范大學 2006
[7]主謂插入語的考察[D]. 駱美嬋.華中科技大學 2006
本文編號:2969671
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