話語標(biāo)記產(chǎn)生機制研究
發(fā)布時間:2021-01-10 22:38
本文討論話語標(biāo)記的產(chǎn)生機制,旨在證明提取機制比語法化更能有效地解釋話語標(biāo)記的產(chǎn)生。第1章是引言,簡要回顧了話語標(biāo)記研究的歷史發(fā)展脈絡(luò),總結(jié)了話語標(biāo)記產(chǎn)生機制的幾種研究視角。第2章是理論述評,評論了幾種視角的解釋效應(yīng),包括詞匯化、構(gòu)式化和語法化,語法化之下又分為經(jīng)典語法化、語用化的語法化、主觀化的語法化和語用法的語法化,并申明本文所批判的語法化是經(jīng)典語法化。第3章指明了本文的研究對象——“你說”“完了”“別說”“就是”“然后”等5個獲得普遍認可的話語標(biāo)記以及研究方法和語料來源;重點介紹了話語語法框架下的嵌語和提取機制假說,指明了提取機制的非漸變性、高頻重復(fù)性和普遍存在性。第4章是案例分析,對于每個對象,先刻畫了它在現(xiàn)代普通話中的SG用法和TG用法,然后尋找它的SG用法和TG用法在歷史文獻中的首現(xiàn)例證;最后引述其他研究對它的刻畫,并論述語法化對它的解釋效應(yīng)。小結(jié)部分論述了非典型TG連接語的處理原因,總結(jié)了各研究對象的兩種用法出現(xiàn)的時段和文獻。第5章是解釋與結(jié)論,首先根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)對各研究對象的兩種用法出現(xiàn)的時間下限進行了處理,說明兩種用法產(chǎn)生的同步性驗證了提取機制的非漸變性。其次總結(jié)語法化理...
【文章來源】:浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:99 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
致謝
摘要
Abstract
1 引言
1.1 話語標(biāo)記研究概況
1.2 話語標(biāo)記產(chǎn)生機制研究概述
2 理論述評
2.1 詞匯化
2.2 構(gòu)式語法化
2.3 語法化
2.3.1 經(jīng)典語法化
2.3.2 語用化
2.3.3 主觀化
2.3.4 語用法的語法化
3 研究對象、材料、方法和理論
3.1 研究對象
3.2 研究材料及處理說明
3.3 研究方法
3.4 理論框架——提取機制
4 案例分析
4.1 你說
4.2 完了
4.3 別說
4.4 就是
4.5 然后
4.6 本章小結(jié)
5 解釋與結(jié)論
5.1 同步性與非漸變性
5.2 非語法化特性與高頻重現(xiàn)性
5.3 來源多樣性與普遍存在性
參考文獻
附錄1:21世紀(jì)以來漢語話語標(biāo)記研究文獻匯總——以CNKI收錄為限
個人簡介
【參考文獻】:
期刊論文
[1]近代漢語評價性語用標(biāo)記及其向現(xiàn)代的演變[J]. 李宗江. 語言研究. 2014(01)
[2]現(xiàn)代漢語“就是”的輻射狀語義范疇構(gòu)擬研究[J]. 郝瑜鑫. 國際漢語學(xué)報. 2013(02)
[3]“就是”的話語標(biāo)記功能及其語法化[J]. 史金生,胡曉萍. 漢語學(xué)習(xí). 2013(04)
[4]漢語史研究中的語料使用問題——兼論系詞“是”發(fā)展成熟的時代[J]. 汪維輝,胡波. 中國語文. 2013 (04)
[5]也談話語標(biāo)記“你說”[J]. 盛繼艷. 漢語學(xué)習(xí). 2013(03)
[6]“別說”類語用標(biāo)記來源探討[J]. 周莉. 漢語學(xué)報. 2013(02)
[7]從詞匯化、語法化看話語標(biāo)記的形成——兼談話語標(biāo)記的來源問題[J]. 李思旭. 世界漢語教學(xué). 2012(03)
[8]論話語標(biāo)記的形成[J]. 殷樹林. 湖南科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2012(02)
[9]自然會話中“就是”的話語功能與語法化研究[J]. 張惟,高華. 語言教學(xué)與研究. 2012(01)
[10]自然口語中“就是”話語標(biāo)記功能的浮現(xiàn)[J]. 姚雙云,姚小鵬. 世界漢語教學(xué). 2012(01)
博士論文
[1]漢語人稱代詞考論[D]. 陳翠珠.華中師范大學(xué) 2009
[2]北京口語常用話語標(biāo)記研究[D]. 李咸菊.北京語言大學(xué) 2008
碩士論文
[1]漢語口語話語標(biāo)記“我說/你說”研究[D]. 李鑫.渤海大學(xué) 2013
[2]“人稱代詞+說”類話語標(biāo)記研究[D]. 燕慧.上海師范大學(xué) 2013
[3]現(xiàn)代漢語“別說”的句法、語義及語用功能研究[D]. 黃偉.揚州大學(xué) 2013
[4]“別說”句式及其習(xí)得狀況研究[D]. 楊飛.陜西師范大學(xué) 2012
[5]《楊瀾訪談錄》中的常用話語標(biāo)記“然后”和“所以”[D]. 黃超.華中師范大學(xué) 2011
[6]關(guān)聯(lián)詞“然后”的篇章功能研究[D]. 劉海霞.北京語言大學(xué) 2008
[7]“就是”的語用標(biāo)記語功能分析[D]. 王洪磊.吉林大學(xué) 2005
本文編號:2969546
【文章來源】:浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:99 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
致謝
摘要
Abstract
1 引言
1.1 話語標(biāo)記研究概況
1.2 話語標(biāo)記產(chǎn)生機制研究概述
2 理論述評
2.1 詞匯化
2.2 構(gòu)式語法化
2.3 語法化
2.3.1 經(jīng)典語法化
2.3.2 語用化
2.3.3 主觀化
2.3.4 語用法的語法化
3 研究對象、材料、方法和理論
3.1 研究對象
3.2 研究材料及處理說明
3.3 研究方法
3.4 理論框架——提取機制
4 案例分析
4.1 你說
4.2 完了
4.3 別說
4.4 就是
4.5 然后
4.6 本章小結(jié)
5 解釋與結(jié)論
5.1 同步性與非漸變性
5.2 非語法化特性與高頻重現(xiàn)性
5.3 來源多樣性與普遍存在性
參考文獻
附錄1:21世紀(jì)以來漢語話語標(biāo)記研究文獻匯總——以CNKI收錄為限
個人簡介
【參考文獻】:
期刊論文
[1]近代漢語評價性語用標(biāo)記及其向現(xiàn)代的演變[J]. 李宗江. 語言研究. 2014(01)
[2]現(xiàn)代漢語“就是”的輻射狀語義范疇構(gòu)擬研究[J]. 郝瑜鑫. 國際漢語學(xué)報. 2013(02)
[3]“就是”的話語標(biāo)記功能及其語法化[J]. 史金生,胡曉萍. 漢語學(xué)習(xí). 2013(04)
[4]漢語史研究中的語料使用問題——兼論系詞“是”發(fā)展成熟的時代[J]. 汪維輝,胡波. 中國語文. 2013 (04)
[5]也談話語標(biāo)記“你說”[J]. 盛繼艷. 漢語學(xué)習(xí). 2013(03)
[6]“別說”類語用標(biāo)記來源探討[J]. 周莉. 漢語學(xué)報. 2013(02)
[7]從詞匯化、語法化看話語標(biāo)記的形成——兼談話語標(biāo)記的來源問題[J]. 李思旭. 世界漢語教學(xué). 2012(03)
[8]論話語標(biāo)記的形成[J]. 殷樹林. 湖南科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2012(02)
[9]自然會話中“就是”的話語功能與語法化研究[J]. 張惟,高華. 語言教學(xué)與研究. 2012(01)
[10]自然口語中“就是”話語標(biāo)記功能的浮現(xiàn)[J]. 姚雙云,姚小鵬. 世界漢語教學(xué). 2012(01)
博士論文
[1]漢語人稱代詞考論[D]. 陳翠珠.華中師范大學(xué) 2009
[2]北京口語常用話語標(biāo)記研究[D]. 李咸菊.北京語言大學(xué) 2008
碩士論文
[1]漢語口語話語標(biāo)記“我說/你說”研究[D]. 李鑫.渤海大學(xué) 2013
[2]“人稱代詞+說”類話語標(biāo)記研究[D]. 燕慧.上海師范大學(xué) 2013
[3]現(xiàn)代漢語“別說”的句法、語義及語用功能研究[D]. 黃偉.揚州大學(xué) 2013
[4]“別說”句式及其習(xí)得狀況研究[D]. 楊飛.陜西師范大學(xué) 2012
[5]《楊瀾訪談錄》中的常用話語標(biāo)記“然后”和“所以”[D]. 黃超.華中師范大學(xué) 2011
[6]關(guān)聯(lián)詞“然后”的篇章功能研究[D]. 劉海霞.北京語言大學(xué) 2008
[7]“就是”的語用標(biāo)記語功能分析[D]. 王洪磊.吉林大學(xué) 2005
本文編號:2969546
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