本文通過對比研究中美兩國領(lǐng)導(dǎo)人政治演講中的概念隱喻,發(fā)現(xiàn)了其異同點,挖掘出兩種語言出現(xiàn)異同概念隱喻的深層原因,進一步論證了在漢語政治語篇中抽象概念在本質(zhì)上也是隱喻的這一觀點。此外,本研究分析了概念隱喻跨學(xué)科研究的相關(guān)問題。本研究把美國現(xiàn)任總統(tǒng)巴拉克·奧巴馬和中國國家主席胡錦濤的多篇政治演講分成五類：國慶日致辭,大學(xué)演講,抗震救災(zāi)演說,新年祝詞和就職演說,采用定量和定性相結(jié)合的研究方法,以概念隱喻理論為理論框架,基于批評性隱喻分析法,即,隱喻判定、隱喻描述和隱喻解釋,對比分析語料。本研究解決了以下問題：（1）進一步驗證了漢語政治語篇中隱喻的普遍性；（2）回答了“在漢語政治語篇中,抽象概念是否部分通過隱喻來構(gòu)建和實現(xiàn)”的問題；（3）找出了兩國政治語篇中典型的概念隱喻；（4）歸納了兩國政治語篇中隱喻的異同點并從體驗哲學(xué)角度挖掘其出深層因素。本文對比研究證明：（1）漢語政治語篇中,概念隱喻在構(gòu)建抽象概念時普遍存在。（2）漢語政治語篇中,抽象概念部分通過隱喻構(gòu)建和實現(xiàn),不存在以抽象概念隱喻化抽象概念或以抽象概念隱喻化具體概念的情況。（3）英漢語料中概念隱喻都有：人類隱喻,建筑隱喻,路途隱喻,家庭... 

【文章來源】：浙江工商大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：85 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
ABSTRACT
摘要
Chapter 1 Introduction
    1.1 Rationales and Hypotheses of this Study
    1.2 Objectives and Significance of this Study
Chapter 2 Literature Review
    2.1 The Historical Background of Different Approaches to Metaphor
        2.1.1 The Linguistic and Pragmatic Approaches
        2.1.2 The Interactionist and Cognitive Approaches
    2.2 Metaphor and Politics
    2.3 Researches on Political Languages at Home and Abroad
Chapter 3 Methodology
    3.1 Methodology and Data Collection
    3.2 Research Procedure
        3.2.1 Metaphor Identification
        3.2.2 Metaphor Interpretation
        3.2.3 Metaphor Explanation
Chapter 4 Data Description and Analysis
    4.1 Conceptual Metaphors in English Data
        4.1.1 Journey Metaphor
        4.1.2 Human Metaphor
        4.1.3 Building Metaphor
        4.1.4 Drama Metaphor
        4.1.5 Family Metaphor
        4.1.6 Religion Metaphor
    4.2 Conceptual Metaphors in Chinese Data
        4.2.1 Journey Metaphor
        4.2.2 Human Metaphor
        4.2.3 War Metaphor
        4.2.4 Family Metaphor
        4.2.5 Building Metaphor
        4.2.6 Circle Metaphor
Chapter 5 Contrastive Analysis and Discussions
    5.1 Contrastive Analysis
        5.1.1 Categories of the Conceptual Metaphors in the Data
        5.1.2 The Same Metaphors in the Data
        5.1.3 Differences between the Similar Metaphors in the Data
            5.1.3.1 Journey Metaphor
            5.1.3.2 Family Metaphor
        5.1.4 Comparison between the Unique Metaphors in the Data
            5.1.4.1 Drama Metaphor in English Data and War Metaphor in Chinese Data
            5.1.4.2 Circle Metaphor in Chinese Data
            5.1.4.3 Religion Metaphor in English Data
    5.2 Discussions
Chapter 6 Conclusion
    6.1 Major Findings of this Study
    6.2 Implications of this Study
        6.2.1 Metaphor and Language Teaching
        6.2.2 Metaphor and Translation
    6.3 Limitations of this Study and Prospects for Future Research
References
Appendix Ⅰ Data Sources
Appendix Ⅱ Sample Texts
Acknowledgements
攻讀碩士學(xué)位期間論文發(fā)表統(tǒng)計


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]隱喻政治與政治隱喻:論美國政治家的政治隱喻[J]. 陳勇,劉肇云.  外語教學(xué). 2009(01)
[3]語言學(xué)新增長點思考之五:本土化的合璧式創(chuàng)新——以語言體驗性和隱喻認知觀為例[J]. 王寅,王天翼.  中國外語. 2008(06)
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[5]隱喻的主觀性與主觀化[J]. 魏在江.  解放軍外國語學(xué)院學(xué)報. 2007(02)
[6]政治隱喻探討——以德語和漢語隱喻為例[J]. 朱小安.  解放軍外國語學(xué)院學(xué)報. 2007(02)
[7]隱喻認知理論的新發(fā)展——語言體驗性論文之六:從神經(jīng)學(xué)角度論證隱喻和語言的體驗性[J]. 王寅.  解放軍外國語學(xué)院學(xué)報. 2006(05)
[8]語言能力、交際能力、隱喻能力“三合一”教學(xué)觀——當(dāng)代隱喻認知理論在外語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王寅,李弘.  四川外語學(xué)院學(xué)報. 2004(06)
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本文編號：2965853