教師指令語(yǔ)是課堂教師話語(yǔ)的重要組成部分,不僅帶動(dòng)課堂教學(xué)節(jié)奏,也為漢語(yǔ)非母語(yǔ)的學(xué)生提供目的語(yǔ)輸入,對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)有著重要的意義。目前我國(guó)的教師指令語(yǔ)研究主要集中在英語(yǔ)課堂,對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)課堂的研究較少,并且針對(duì)某一階段某一類(lèi)型的課堂更少。筆者在借鑒前人研究的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)四位教授中級(jí)綜合課教師、五位教授高級(jí)綜合課教師的課堂觀察和錄音,考察分析了教師指令語(yǔ)的語(yǔ)言形式、指令策略等方面特征,然后結(jié)合學(xué)生對(duì)教師指令看法的問(wèn)卷調(diào)查,并提出了優(yōu)化教師指令語(yǔ)的建議。全文的主要內(nèi)容有五個(gè)部分。緒論介紹了本論文的選題緣由、研究意義、研究對(duì)象和研究方法,還有相關(guān)的研究成果綜述。第一部分首先說(shuō)明了教師指令語(yǔ)的定義,并從語(yǔ)言行為與語(yǔ)言功能的對(duì)等與否,把課堂的教師指令語(yǔ)分為直接指令語(yǔ)和間接指令語(yǔ)。根據(jù)直接言語(yǔ)行為的定義把祈使句分為直接指令語(yǔ);陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句都為間接指令語(yǔ)。根據(jù)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)九位教師指令語(yǔ)進(jìn)行了數(shù)目和占比的分析。第二部分分析了以學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查,了解了學(xué)生對(duì)教師指令語(yǔ)的喜好偏向,并由此對(duì)九位教師指令語(yǔ)進(jìn)行了有效性分析。第三部分從教師指令語(yǔ)的語(yǔ)用策略出發(fā),對(duì)教師指令語(yǔ)進(jìn)行了分類(lèi),并對(duì)九位教師的... 

【文章來(lái)源】：遼寧大學(xué)遼寧省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    0.1 選題的緣由與研究意義
        0.1.1 選題的緣由
        0.1.2 研究意義
    0.2 研究對(duì)象及研究方法
        0.2.1 研究對(duì)象
        0.2.2 研究方法
            0.2.2.1 課堂觀察法
            0.2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
    0.3 相關(guān)研究成果綜述
        0.3.1 國(guó)外教師指令語(yǔ)研究現(xiàn)狀
        0.3.2 國(guó)內(nèi)教師指令語(yǔ)研究現(xiàn)狀
        0.3.3 研究創(chuàng)新點(diǎn)
1 指令語(yǔ)研究的理論依據(jù)
    1.1 教師指令語(yǔ)定義
    1.2 教師指令語(yǔ)分類(lèi)研究
2 問(wèn)卷與教師指令語(yǔ)的有效性分析
    2.1 問(wèn)卷分析
    2.2 教師指令語(yǔ)分類(lèi)
        2.2.1 祈使句直接指令語(yǔ)考察
            2.2.1.1 簡(jiǎn)單式祈使句
            2.2.1.2 附加式祈使句指令語(yǔ)
        2.2.2 間接指令語(yǔ)考察
            2.2.2.1 陳述句間接指令語(yǔ)考察
            2.2.2.2 疑問(wèn)句間接指令語(yǔ)考察
        2.2.3 小結(jié)
    2.3 教師指令語(yǔ)有效性分析
        2.3.1 指令語(yǔ)有效性分布
        2.3.2 指令語(yǔ)無(wú)效性原因
    2.4 小結(jié)
3 教師指令語(yǔ)策略考察
    3.1 請(qǐng)求類(lèi)指令語(yǔ)考察
        3.1.1 選擇式指令語(yǔ)
        3.1.2 請(qǐng)獨(dú)式指令語(yǔ)
        3.1.3 共動(dòng)式指令語(yǔ)
    3.2 命令類(lèi)指令語(yǔ)考察
        3.2.1 直接式指令語(yǔ)
        3.2.2 施為式指令語(yǔ)
        3.2.3 義務(wù)式指令語(yǔ)
    3.3 建議類(lèi)指令語(yǔ)考察
        3.3.1 意愿式指令語(yǔ)
        3.3.2 暗示式指令語(yǔ)
        3.3.3 可能式指令語(yǔ)
        3.3.4 意見(jiàn)式指令語(yǔ)
        3.3.5 希望式指令語(yǔ)
    3.4 小結(jié)
4 關(guān)于教師指令語(yǔ)的使用建議
5 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：2914131