摘要：漢語與韓語屬于不同的語系,兩種語言否定副詞的用法也有所不同。漢語“不”和“沒”是在否定句里最常用的否定副詞。本文以漢韓兩種語言的否定副詞為研究對象,主要對漢韓否定副詞的異同和用法做了對比分析,并通過調(diào)查問卷對韓國學習者選用漢語否定副詞“不”和“沒”的情況進行調(diào)查統(tǒng)計,最后根據(jù)韓國學習者的偏誤做出原因分析,并由此提出了相應的教學對策。希望本文的研究能夠幫助正在學習漢語的韓國學習者準確理解漢韓否定副詞的異同之處,幫助他們更好的掌握否定副詞,也希望本研究對漢語教學起到實際參考作用,對實際教學有所幫助。
【學位單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2015
【中圖分類】：H195
【部分圖文】：

偏誤狀況為主，在調(diào)查問卷設計時主要采用客觀題題型。調(diào)查結果分析當中，部分例句來源于相關文獻。3.2調(diào)查結果本人發(fā)出150份，實際上收回的問卷一共是112份。其中有效的問卷為100份。對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進行梳理和統(tǒng)計后獲得以下結果。3. 2. 1調(diào)查對象個人信息情況分析第一個部分統(tǒng)計了韓國學生個人的漢語學習情況。第一題是性別的統(tǒng)計，100名調(diào)查對象之中，男性52名，女性48名。調(diào)查對象男女比例是5. 2:4.8。第二題是學習者學習漢語時間的統(tǒng)計。

圖3. 2. 1的選項分為A. 1年以下，B. 1年-2年，C. 2年-3年，D. 3年-4年，E. 4年以上。從圖3. 2. 1可以看出，參與調(diào)查的100人當中，C選項的人數(shù)占到30%，也就是說參與調(diào)查的人選當中學習漢語2-3年的人占到大多數(shù)，學習漢語三個月以上一年以下的人占到15%，不含零起點學習者。 .第三題是學習者學習漢語動機的統(tǒng)計。有46名（約38. 33%)的學生因為“專業(yè)”所以選擇學習漢語。本人調(diào)查測試的對象是以選修專業(yè)為中文系的韓國學生，選擇“專業(yè)”選項的比率較大。第四題是學習者HSK (漢語水平考試)等級的統(tǒng)計。詳見圖3. 2. 2：

根據(jù)圖表3. 2. 8我們可以看出：漢語水平屬于初級的調(diào)查對象產(chǎn)生的“不/沒”選用偏誤率最高(40. 13%)，偏誤率降低于中級水平(21. 30%)、高級水平（10. 42%)。八類偏誤中，不管漢語水平高低與否，調(diào)查者都在F3、F6類型中出現(xiàn)較多偏誤。初級漢語水平的調(diào)查者偏誤率最高，分別為52.73%、51.00%。中級漢語水平的調(diào)查者偏誤率分為F3(31. 11%)、F6(32.22%)。高級漢語水平的調(diào)查者在F3(16. 97%)、F6(18. 33%)類型出現(xiàn)錯誤。在F8類型中，通過HSK中級和高級的學生偏誤率為0%。韓國學習者八類偏誤的平均偏誤率及排列狀況，詳見圖3. 2. 9和表3. 2. 10。
【參考文獻】

相關期刊論文 前5條

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本文編號：2892884