撫州話感謝言語行為研究
【學(xué)位單位】:暨南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2018
【中圖分類】:H175
【部分圖文】:
年齡合計(jì)20-29 歲 30-59 歲 60 歲以上謝語用模式 表達(dá)受惠 計(jì)數(shù) 7 73 33 1年齡 中的 % 3.0% 5.9% 14.0% 6.褒揚(yáng)施惠行為 計(jì)數(shù) 22 164 33 2年齡 中的 % 9.6% 13.3% 14.0% 12.提供報(bào)償 計(jì)數(shù) 171 800 124 10年齡 中的 % 74.3% 64.7% 52.5% 64.關(guān)注受損 計(jì)數(shù) 30 200 46 2年齡 中的 % 13.0% 16.2% 19.5% 16.計(jì) 計(jì)數(shù) 230 1237 236 17年齡 中的 % 100.0% 100.0% 100.0% 100.根據(jù)表 8 年齡百分比欄數(shù)據(jù),進(jìn)一步繪制四大類感謝語用模式年齡層內(nèi)百分比示:
圖 2 四大類感謝語用模式各受教育程度內(nèi)百分比圖通過受教育程度百分比欄可看出,不同受教育程度四大類感謝語用模式的使用頻率在差異的為表達(dá)受惠以及提供報(bào)償模式。隨著受教育程度的升高,表達(dá)受惠語用模式等教育程度內(nèi)部占比隨之降低。小學(xué)及以下受教育程度表達(dá)受惠使用頻率為 10.9%,距最大的大專及以上受教育程度內(nèi)部占比相差 6.9 個(gè)百分比。隨著受教育程度的升高供報(bào)償語用模式的同等教育程度內(nèi)部占比也隨之升高。大專及以上受教育程度提供報(bào)用模式的同等教育程度內(nèi)部占比為 68.0%,與差距最大的小學(xué)及以下受教育程度同等程度內(nèi)部占比相差 11.5 個(gè)百分比。由數(shù)據(jù)可知,在撫州話中,受教育程度越高,越傾向于使用提供報(bào)償語用模式表達(dá);而受教育程度越低,越傾向于使用表達(dá)受惠語用模式表達(dá)感謝。.4.2 不同受教育程度具體下位感謝語用模式使用情況本文進(jìn)一步繪制不同受教育程度具體下位感謝語用模式使用次數(shù)表,為表 13 作補(bǔ)
圖 3 不同社會(huì)權(quán)勢(shì)中四大類感謝語用模式使用次數(shù)百分比圖通過合計(jì)百分比欄可看出四類感謝模式中,使用頻率最高的為提供報(bào)償模式,.8%。其次為關(guān)注受損模式,占總數(shù)的 26.3%。褒揚(yáng)施惠行為模式使用次數(shù)占總數(shù)的 17.類感謝模式中,使用頻率最低的為表達(dá)受惠模式,占總數(shù)的 5.0%。通過社會(huì)權(quán)勢(shì)百分比欄可看出,社會(huì)權(quán)勢(shì)不同,使用占比由高到低依次均為提供報(bào)注受損、褒揚(yáng)施惠行為、表達(dá)受惠。當(dāng)社會(huì)權(quán)勢(shì)為下對(duì)上時(shí),受惠人表達(dá)受惠模式使數(shù)占同等社會(huì)權(quán)勢(shì)內(nèi)總使用次數(shù)的 5.2%,比社會(huì)權(quán)勢(shì)為上對(duì)下時(shí)高出 0.6 個(gè)百分比;提供報(bào)償模式的使用次數(shù)在同等社會(huì)權(quán)勢(shì)內(nèi)總使用次數(shù)的占比為 62.2%,比社會(huì)權(quán)勢(shì)對(duì)下時(shí)高出 25.7 個(gè)百分比。當(dāng)社會(huì)權(quán)勢(shì)為上對(duì)下時(shí),受惠人褒揚(yáng)施惠行為模式使用占同等社會(huì)權(quán)勢(shì)內(nèi)總使用次數(shù)的 24.6%,比社會(huì)權(quán)勢(shì)為下對(duì)上時(shí)高出 12 個(gè)百分比;此注受損模式使用次數(shù)占同等社會(huì)權(quán)勢(shì)內(nèi)總使用次數(shù)的 34.2%,比社會(huì)權(quán)勢(shì)為下對(duì)上時(shí) 14.2 個(gè)百分比。因此社會(huì)權(quán)勢(shì)百分比數(shù)據(jù)表明,不同社會(huì)權(quán)勢(shì)內(nèi)部四大類感謝語用模式被選擇的傾
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):2810272
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