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“真的是”研究

發(fā)布時間:2020-06-19 00:08
【摘要】:本研究在對“真的是”進行語料庫檢索的基礎上,主要從句法、語義和語用三個層面對之進行分析,并進一步論述“真的是”語法化的動因及機制。本文主要包括六個部分:第一部分是緒論。第一是本文的選題緣由,點明我們選擇“真的是”做為研究對象的原因;第二是對“真的是”及相關詞語的研究現(xiàn)狀進行了論述,包括“真的是”、“真”、“真的”、“真是(的)”、“X(或A)的是”等五個方面的研究文獻;第三是本文研究的具體內容,主要包括研究內容及擬解決的主要問題兩個部分;第四是本文的研究理論和研究方法;第五是本文的語料來源。第二部分是句法表現(xiàn)。我們根據(jù)“是”的虛化程度以及“真的是”所表現(xiàn)出來的語法功能這兩個分類標準,將“真的是”分為“真的是1”、“真的是2”、“真的是3”和“真的是4”四種用法,主要從語法功能和句式表現(xiàn)兩個方面對四種用法的句法表現(xiàn)進行具體論述。第三部分是語義特點。根據(jù)“真的是”句法分布情況以及“真的是”語義指向,進一步分析四種不同用法的“真的是”的語義特點。第四部分是語用功能!罢娴氖恰彼姆N用法的不同,也體現(xiàn)在語用功能層面,我們根據(jù)不同用法在句法、語義層面所表現(xiàn)出的不同傾向,進而推論出其在動態(tài)的語言環(huán)境中所體現(xiàn)出的不同于其他用法的語用功能。第五部分是語法化動因與機制分析。通過對“真的是”句法、語義和語用層面的分析,并且結合“真的是”在古代漢語語料庫中的具體表現(xiàn),我們發(fā)現(xiàn)“真的是”正在經歷語法化過程,進而總結出導致或影響“真的是”語法化的動因與機制。第六部分是結論與展望。我們總結了本文的研究內容與研究結果,并且進一步指出了本文研究的薄弱環(huán)節(jié)以及下一步研究的重點。
【學位授予單位】:華中師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2019
【分類號】:H146.3

【參考文獻】

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1 劉樹晟;;“X也是”與“(X)真是”的語義表達與用法解析[J];理論月刊;2013年10期

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3 吳春美;泰國學生程度副詞“很”“真”的習得研究[D];湖南師范大學;2016年

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本文編號:2720024

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