【摘要】：本文通過對韓國樂天榮光地產(chǎn)(沈陽)有限公司的漢語教學(xué)實踐和調(diào)查研究,分析樂天榮光地產(chǎn)中層管理者這一特殊教學(xué)對象的特點和漢語學(xué)習(xí)需求,考察樂天榮光地產(chǎn)(沈陽)有限公司的教學(xué)現(xiàn)狀,分析在漢語教學(xué)中存在的問題,給出具體的教學(xué)設(shè)計案例,并總結(jié)出適用于這一特定教學(xué)對象的教學(xué)模式和方法,對教學(xué)實踐進(jìn)行總結(jié)和反思,最后提出可借鑒的對于在華外資公司在職人員的漢語教學(xué)建議。本文由六章構(gòu)成,內(nèi)容概述如下:第一章為研究綜述,綜述分為兩部分,第一部分為對在華跨國企業(yè)的漢語教學(xué)研究成果的概述,第二部分為對在國外的企業(yè)的漢語教學(xué)的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行的總結(jié)。第二章為樂天地產(chǎn)的教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題。闡述了樂天地產(chǎn)漢語教學(xué)的基本情況和教學(xué)對象學(xué)習(xí)漢語時的常見問題。第三章為教學(xué)對象的特點及需求分析。通過問卷調(diào)查等研究方法總結(jié)出樂天地產(chǎn)中層管理者的思維特征、學(xué)習(xí)需求及培訓(xùn)偏好等。第四章為教學(xué)模式介紹,首先對平行班級的教學(xué)模式進(jìn)行了調(diào)查,再根據(jù)分析結(jié)果和第三章的研究結(jié)果,總結(jié)出階梯式教學(xué)模式、主題式教學(xué)模式和服務(wù)式教學(xué)模式綜合運用的教學(xué)模式。第五章為教學(xué)設(shè)計案例展示,分別選取口語教材和商務(wù)漢語教材中的兩課時作為典型的課堂教學(xué)案例,展示具體教學(xué)方法。第六章為筆者從企業(yè)、高校、教師、教材、學(xué)習(xí)者等方面提出的針對樂天榮光地產(chǎn)漢語教學(xué)的反思與對策,也進(jìn)一步提出一些對來華外資企業(yè)漢語教學(xué)的建議。
【圖文】：

圖 3-1 課堂內(nèi)容重要性排序由表可知，60%的學(xué)習(xí)者認(rèn)為和老師練習(xí)對話、回答問題很重要；40%的學(xué)句練習(xí)重要；只有 20%的學(xué)生認(rèn)為發(fā)音練習(xí)重要�？梢妼W(xué)員對課堂交際練

圖 3-2 學(xué)習(xí)者的自學(xué)情況從上圖可以看出，完全不自學(xué)的學(xué)生占 40%，，每周 3-4 次的占 40%，每周 的占 20%，其他（每天早晨自學(xué) 20 分鐘）占 20%。 樂天地產(chǎn)的學(xué)員的漢語學(xué)
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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3 楚

本文編號：2696039