【摘要】：泰國的華文教育示范學校是國僑辦在泰國遴選出的一批辦學質量高的,具有示范作用的華校。這些華校的發(fā)展應具有自己獨特的發(fā)展特點和模式,這可為其他華文學校的發(fā)展提供參考和借鑒。目前,學界有關泰國華文學校的研究,尚未發(fā)現有針對泰國華文教育示范學校的研究。鑒于此,泰國的華文教育示范學校的現狀是什么,其特點是什么,影響其發(fā)展的因素是什么,以及其對其他華文學校有什么啟示等是本研究的主要研究問題。本研究基于泰國華文教育示范學校的數據庫,采用共時分析和歷時分析法、定量分析和定性分析法、宏觀分析和微觀分析法等研究方法,研究分析了泰國華文教育示范學校的特點。泰國華文教育示范學校的共同點包括其均創(chuàng)辦于泰國華文教育發(fā)展的轉折時期、創(chuàng)辦者單一、辦學性質單一、擁有至少兩個以上的辦學層次、使用的教材種類多樣、教師來源固定;不同點包括學校性質不同、課程設置存在差異、課時安排不同、文化活動的形式和內容多樣。本研究還分析了影響其發(fā)展的因素,包括宏觀因素如泰國的華文政策、中國與泰國的關系、華人社團對華文學校的支持;微觀因素如華文學校的課程設置、課時安排、使用的教學材料、華文師資、文化活動。本研究對泰國非示范華文學校的啟示有:設置豐富多樣的華文課程、合理安排華文課的課時、選擇合適的華文教材以及完善師資團隊建設渠道;對其他海外華文學校的啟示是:編制符合國情的教材、建設優(yōu)質的漢語教師團隊以及保證漢語教育的連貫性,避免漢語教學的重復性。本研究有助于探索華文教育示范學校的榜樣作用,帶動當地其他華文學校及其他地區(qū)的華文學校提高辦學水平,促進華文教育的發(fā)展,同時為東南亞華文學校的研究添磚加瓦。
【學位授予單位】：中央民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：H195

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本文編號：2694553