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翻譯目的論視角下的“2018年發(fā)展中國家扶貧官員研修班”交替?zhèn)髯g實(shí)踐報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2020-05-08 03:07
【摘要】:為了與廣大發(fā)展中國家分享中國的扶貧經(jīng)驗(yàn),由商務(wù)部主辦,中國國際扶貧中心承辦的“2018年發(fā)展中國家扶貧官員研修班”于2018年7月舉行。本報(bào)告作者擔(dān)任此次研修班的譯員和志愿者,本報(bào)告的分析對(duì)象即為7月6日作者參與的研修班開幕式口譯項(xiàng)目。本報(bào)告基于目的論的理論框架,首先根據(jù)主承辦方的要求,分析出此次口譯實(shí)踐的目的分為最高目的、中間目的、基本目的三種類型,每種類型包含不同層次的目的。在確定了本次口譯實(shí)踐的目的的基礎(chǔ)上,本報(bào)告通過詳細(xì)的案例分析,發(fā)現(xiàn)了阻礙譯員實(shí)現(xiàn)本次任務(wù)目的的四個(gè)障礙:即具有中國特色詞匯的翻譯、詩詞的翻譯、習(xí)語的翻譯、頭銜和第三語言中人名的翻譯。報(bào)告繼而指出,譯員主要采取了三種策略應(yīng)對(duì)以上困難:簡化句式結(jié)構(gòu)并選擇簡單詞匯、深入解釋信息、將原文譯為目標(biāo)文化中的常見形式。利用上述策略,譯員基本實(shí)現(xiàn)了任務(wù)的多層次目的�?紤]到中國在不斷舉辦多國官員研修班,報(bào)告期待能夠?yàn)榻窈蟠祟愌行薨嗟淖g員提供有益的經(jīng)驗(yàn)。
【學(xué)位授予單位】:外交學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:H059

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本文編號(hào):2654012

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