【摘要】：本文以蒙古國三所孔子學院的97名學生為研究對象,采用問卷調查形式,對這些學習者的漢語學習背景、漢字學習態(tài)度、漢字學習策略等情況進行調查,探討蒙古國孔子學院學生漢字學習的總體狀況。本研究發(fā)現:一、在漢字學習態(tài)度方面,學生具有比較明確的學習目的。調查發(fā)現,由于學生很喜歡中國老師講課,因而選擇來孔子學院學習的人比較多�？梢哉f,中國老師是影響被調查者漢字學習態(tài)度的重要因素之一。二、在漢字學習策略方面,全體被調查者對紙質的字典使用很少,平時基本上不用紙質的字典。所以,他們的筆形、筆順與部首策略及能力都很低,一般較重視字形,不重視筆順規(guī)則。全體被調查者自我學習的意識并不強。相反,他們對老師的期待與信任比較高。三、在漢字學習元認知策略方面,調查顯示,被調查者漢字學習過程中的評估與調整水平較低,而且根據計劃定期檢查自己漢字學習情況的監(jiān)控水平也很低。此外,我們發(fā)現,隨著漢語水平提高,被調查者跟他人一起練習漢字的機會越來越少,獨立學習漢字的傾向越來越明顯。論文最后對研究結果進行簡要總結,提出結論以及對漢字教學的建議、未來展望。
【圖文】：

邐８５．５７％逡逑０％邐２０％邐４０％邐６０％邐８０％邐１００％逡逑圖２－２：袋古國孔子學院學生漢語學習動機統(tǒng)計結果逡逑從蒙古國孔子學院學生漢語學習動機統(tǒng)計結果看，被調查者中選擇“學會漢語逡逑可以成為自己的優(yōu)勢”這一項的學生最多，比例為８５．５７％。其次，，由于漢語熱，逡逑學習漢語的學生比較多，比列為６４．９５％。另外，對漢語和漢字感興趣，所以學逡逑漢語的學生不少，比例為５８．邋７６％和３６．０８％。Ｋ－他學習漢語動機的比例比較少，Ｘ逡逑１２逡逑

邋６０％邐８０％逡逑圖２－１：選擇孔子學院的原因逡逑從以上統(tǒng)計結果，一方面我們可以了解漢語學習者選擇孔子學院的具體原因宄逡逑竟是什么。根據調查統(tǒng)計結果，比例最高的四個原因分別是．？第一是孔子學院的逡逑教師都是中國人占６９．０７％，第二是培訓優(yōu)質占６２．８９％，第三是能長期學習占逡逑５８．７６％，第四是能參與許多文化體驗占４８．４５％。另一方面這些都是蒙古國孔子學逡逑院的優(yōu)點。之后課程表和時間適合占３９．邋１８％，申請孔子學院獎學金占３８．邋１４％。根逡逑據其他人的建議、學費合適或其他原因選擇的學生比較少。逡逑Ｑ卜６．您為什么學＞Ｊ漢語？邋／＊多選題／逡逑和家人或中國朋友用漢語交流邐７．邋２２％逡逑以前學過，但因好久沒用忘記，所以再回復邐７．２２％逡逑對中國文化感興趣邐８．２５％逡逑其他邐９．２８％逡逑山于家人的要求邐１３．４０％逡逑旅游時需要邐２０．邋６２％逡逑山于工作要求邐２５．７７％逡逑對漢字感興趣邐３６．０８％逡逑對漢語感興趣邐５８．邋７６％逡逑漢語熱邐６１．９５％逡逑學會漢語可以成為自己的優(yōu)勢邐８５．５７％逡逑０％邐２０％邐４０％邐６０％邐８０％邐１００％逡逑圖２－２：袋古國孔子學院學生漢語學習動機統(tǒng)計結果逡逑從蒙古國孔子學院學生漢語學習動機統(tǒng)計結果看，被調查者中選擇“學會漢語逡逑可以成為自己的優(yōu)勢”這一項的學生最多
【學位授予單位】：安徽大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：H195.3

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本文編號：2644090