【摘要】：隨著中國(guó)在國(guó)際上的影響力不斷擴(kuò)大,海外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)也不斷蓬勃發(fā)展。非洲各國(guó)近年來(lái)與中國(guó)的關(guān)系愈發(fā)密切,所以漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)對(duì)于中非友誼以及各方面的發(fā)展都有重要的意義。但是,海外漢語(yǔ)教學(xué)存在自身的局限性以及客觀條件的限制,導(dǎo)致非洲各地區(qū)的漢語(yǔ)教學(xué)水平較不平衡。此外,大多數(shù)非洲地區(qū)的漢語(yǔ)教學(xué)在教學(xué)法方面多采用傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式,而且對(duì)于初級(jí)階段的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),較容易因?yàn)闈h語(yǔ)難、興趣低等多種原因而中途放棄學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。第一章是緒論部分,闡述了選題意義、研究現(xiàn)狀及本文的內(nèi)容框架和所采用的研究方法。第二章調(diào)查筆者實(shí)習(xí)所在的博茨瓦納大學(xué)孔子學(xué)院的基本情況�；厩闆r包括教師及學(xué)習(xí)者情況、課程設(shè)置情況、教材使用情況、文化體驗(yàn)活動(dòng)情況等等。通過(guò)對(duì)所在孔子學(xué)院的課程和教學(xué)情況的研究,了解海外漢語(yǔ)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)模式的基本情況。根據(jù)孔子學(xué)院的實(shí)際情況并結(jié)合體驗(yàn)式教學(xué)法,闡述該教學(xué)法應(yīng)用于博大孔院初級(jí)漢語(yǔ)課堂的必要性。第三章根據(jù)博茨瓦納大學(xué)孔子學(xué)院的實(shí)際情況進(jìn)行了三個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),主要包括《友好漢語(yǔ)》教材第十三課《我要啤酒》的體驗(yàn)式教學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)教學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),另外一個(gè)是與《我要啤酒》一課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的中國(guó)酒文化體驗(yàn)式教學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)。筆者在同級(jí)別的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)施,并做好課堂教學(xué)觀察記錄及課后訪談和測(cè)試。通過(guò)觀察與反饋發(fā)現(xiàn)兩種教學(xué)方式應(yīng)用于課堂的效果存在差異。第四章為體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用于博茨瓦納大學(xué)孔子學(xué)院初級(jí)漢語(yǔ)課堂的教學(xué)反思�？偨Y(jié)體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用于博大孔院初級(jí)漢語(yǔ)課堂的優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思,提出一些可行性建議。第五章為結(jié)語(yǔ)。本章總結(jié)本文的主要觀點(diǎn),以及論文研究的不足和展望。
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H195.3

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本文編號(hào)：2637517