【摘要】：語言技能主要分為聽、說、讀、寫四個部分。在日常的交際中,口語技能尤為重要。隨著中韓企業(yè)合作日益增多和雙方交際的需要,社會上對于漢語口語的要求也越來越高。因此,越來越多的韓國大學(xué)生開始學(xué)習(xí)漢語,口語技能訓(xùn)練更加受到重視。針對上述情況,如何使韓國大學(xué)生的漢語口語課高效地進行是漢語教師要深入研究的課題。此教學(xué)設(shè)計以19歲以上的韓國大學(xué)生漢語學(xué)習(xí)者為調(diào)查對象,運用問卷調(diào)查法、訪談法和實踐法,探討了韓國大學(xué)生初級漢語口語教學(xué)設(shè)計理論依據(jù),接著通過調(diào)查問卷,對韓國大學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行調(diào)查與分析,并根據(jù)其學(xué)習(xí)特點總結(jié)其對漢語教學(xué)的啟示。針對韓國大學(xué)生漢語學(xué)習(xí)者的初級漢語口語教學(xué),從教學(xué)分析、具體教學(xué)步驟和教學(xué)反饋三方面進行教學(xué)設(shè)計,最后提出了針對韓國大學(xué)生初級漢語口語教學(xué)設(shè)計建議。希望通過此初級漢語口語教學(xué)設(shè)計,在深刻認(rèn)識韓國大學(xué)生漢語教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,制定合理教學(xué)設(shè)汁,提出具體教學(xué)設(shè)計活動和建議,探索出能夠提升韓國大學(xué)生在漢語學(xué)習(xí)方面更加有效的方式,為廣大韓國留學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)與教學(xué)提供新的想法與思路。
【圖文】：

吃飯

起床
【學(xué)位授予單位】：渤海大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H195.3

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本文編號：2617096