【摘要】：自2005年伊斯蘭堡孔子學(xué)院成立以來,目前巴基斯坦已經(jīng)擁有4所孔子學(xué)院。這些孔子學(xué)院在巴基斯坦傳播漢語和中國文化,促進(jìn)了中巴兩國的文化交流和發(fā)展。其中于2015年成立的旁遮普大學(xué)孔子學(xué)院,在短短的三年內(nèi)取得了引入矚目發(fā)展成果,但是同時孔子學(xué)院在漢語教學(xué)和文化交流學(xué)方面尚存在需進(jìn)一步改進(jìn)的地方。筆者對旁遮普大學(xué)孔子學(xué)院進(jìn)行了問卷調(diào)查和采訪,調(diào)查的范圍是漢語教學(xué)的教材、課程設(shè)置、教師、學(xué)習(xí)者及課堂教學(xué)相關(guān)等。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行了深入的思考和分析,指出了旁遮普大學(xué)孔子學(xué)院在教學(xué)設(shè)備、漢語課程設(shè)置、漢語教材、授課、漢語學(xué)習(xí)者以及課堂教學(xué)等方面存在的問題和原因,進(jìn)而以第二語言教學(xué)及漢語教學(xué)相關(guān)理論知識為指導(dǎo),對旁遮普大學(xué)孔子學(xué)院的漢語教學(xué)提與建議。本論文共分為五個部分:第一部分是介紹了本論文選題,國內(nèi)外學(xué)科的背景、研究、現(xiàn)狀,內(nèi)容和研究方法。第二部分介紹了巴基斯坦的語言政策及巴基斯坦4所孔子學(xué)院和2個孔子課堂的基本概況。第三部分對旁遮普大學(xué)孔子學(xué)院的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行問卷調(diào)查并對結(jié)果作出了相關(guān)分析,內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)者的情況、教師的情況、課程設(shè)置情況、教材的使用情況等。第四部分,指出旁遮普大學(xué)孔子學(xué)院在漢語教學(xué)方面存在的問題,并試著分析造成這些問題的原因。第五部分,針對旁遮普大學(xué)在漢語教學(xué)方面存在的問題,并結(jié)合第二語言教學(xué)和漢語教學(xué)相關(guān)理論,結(jié)合巴基斯坦的具體國情和漢語學(xué)習(xí)者實際情況,提出一些相關(guān)建議。結(jié)語是對本調(diào)查作出的全面總結(jié),并對巴基斯坦旁遮普大學(xué)孔子學(xué)院的發(fā)展及巴基斯坦國未來的漢語教學(xué)前景進(jìn)行了展望。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H195.3

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本文編號：2610835