【摘要】：縱觀世界漢語(yǔ)教育的歷史,孔子學(xué)院作為漢語(yǔ)語(yǔ)言和文化“走出去”的重要平臺(tái),對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè)的發(fā)展起著推波助瀾的作用。雅溫得第二大學(xué)孔子學(xué)院作為喀麥隆漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè)的龍頭,以其“一院多點(diǎn)”的獨(dú)特辦學(xué)模式,不斷滿足著當(dāng)?shù)厝藢?duì)于漢語(yǔ)語(yǔ)言和文化的需求。不過雅溫得第二大學(xué)孔子學(xué)院在不斷發(fā)展和取得顯著成就的同時(shí),也面臨著一系列普遍意義的問題。 有鑒于此,本文在個(gè)人實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上,從喀麥隆的漢語(yǔ)國(guó)際教育發(fā)展情況出發(fā),以雅溫得第二大學(xué)孔子學(xué)院為研究核心,在單一國(guó)家內(nèi)進(jìn)行個(gè)案分析。本文主要從孔子學(xué)院的規(guī)模和學(xué)習(xí)人數(shù)、中國(guó)文化活動(dòng)的組織情況、本土化教師教材發(fā)展和漢語(yǔ)水平測(cè)試的推廣、“一院多點(diǎn)”辦學(xué)模式等四個(gè)方面論述了喀麥隆漢語(yǔ)國(guó)際教育發(fā)展所取得的成就以及這些成就背后的諸多原因。然后著重從基本職能、教材教學(xué)資源、課程設(shè)置、師資情況、孔子學(xué)院相關(guān)機(jī)制等角度出發(fā)分析了雅溫得第二大學(xué)孔子學(xué)院目前存在的一些主要問題。最后針對(duì)孔子學(xué)院發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題提出健全和完善孔子學(xué)院各項(xiàng)制度和職能、保持和提升可持續(xù)發(fā)展的能力、注重區(qū)域特色的本土化發(fā)展、拓寬和創(chuàng)新漢語(yǔ)教學(xué)與文化推廣的渠道、注重理論研究與實(shí)踐相結(jié)合等五點(diǎn)建議,以期對(duì)孔子學(xué)院和漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè)的發(fā)展提供一些可供參考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2597608