【摘要】："落英"爭論至今未歇,各家論證之義未必讓人認同,但其研究方法卻不無可鑒之處。從"落英"詞義論證得到一般古文字詞訓釋方法的啟示,以期對語文教學和漢語語言研究有所幫助:解釋古文字詞,從訓詁學角度加以訓釋往往是最重要的方法,傳統(tǒng)的訓詁學從字的形、音、義三個方面著手加以訓釋;其次,組合搭配、文理、情理以及非文學角度也是訓釋古文字詞不可或缺的論證方法。

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