【摘要】：針對(duì)文科生學(xué)習(xí)語言統(tǒng)計(jì)方法課程的特點(diǎn),在實(shí)踐教學(xué)模式上,主張"任務(wù)驅(qū)動(dòng)式"理論教學(xué),探索抽象知識(shí)的具象呈現(xiàn);第二,"分層次模塊化"實(shí)例教學(xué),充分尊重個(gè)性,啟發(fā)創(chuàng)新;第三,豐富的原創(chuàng)性實(shí)踐教學(xué)資源,提高動(dòng)手能力,培養(yǎng)自學(xué)意識(shí);第四,引入成語、熟語、游戲等,實(shí)現(xiàn)文理工縱深滲透;第五,建設(shè)配套網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)靈活多樣。經(jīng)過兩年教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證,網(wǎng)絡(luò)精品課程的教學(xué)形式得到充分肯定,實(shí)踐教學(xué)課件也榮獲了校級(jí)多媒體教學(xué)課件三等獎(jiǎng)。

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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本文編號(hào)：2557503