【摘要】：近年來,認知語言學的發(fā)展為漢語研究注入了新的活力。目前,中國的認知語言學研究和應用主要集中在認知語法和隱喻研究兩方面,詞匯研究則相對較少。然而,詞匯是語言系統(tǒng)的重要組成部分,也是漢語教學,尤其是國際漢語教學的重要環(huán)節(jié)。同時,現(xiàn)代漢語肢體動作類的詞語具有形象性強,與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的特點,屬于人類最先、最易認知的一部分詞匯。因此,本文以基本層次范疇理論為依據(jù),以蘇新春《現(xiàn)代漢語語義分類庫》中的肢體動作詞為語料,在論證提取標準的基礎(chǔ)上,提取現(xiàn)代漢語肢體動作類基本層次范疇詞匯并對其進行深入的研究。 本文中肢體動作類詞語是指現(xiàn)代漢語中,表示由且僅由人或動物的肢體參與完成的具體動作或動作狀態(tài)的動詞,不包括古代漢語、方言中的肢體動詞以及只作構(gòu)詞語素、單獨成詞時不表肢體動作義的詞或語素,不包括動作既可以由肢體完成也可以由身體其他部位或其他事物完成的詞,不包括表示由肢體間接參與所產(chǎn)生的狀態(tài)的詞。肢體包括人或動物的手(爪)、臂、腳(蹄)和腿。筆者根據(jù)肢體動作類詞語的定義、人類認知的方式,通過分析這類詞的特點,確定了提取肢體動作類基層詞的基本標準——“完形”標準以及其他輔助標準。同時,還確定了提取過程：排除非詞→排除古語詞、方言詞和口語詞→排除非肢體動作詞→排除異體字、異形詞→劃分小語義范疇→排除下義詞→排除等義詞→對單音節(jié)和多音節(jié)等義詞做出選擇→通過義素分析判斷完形度→提取準基層詞→問卷驗證→結(jié)果。最終提取出現(xiàn)代漢語肢體動作類基層詞77個 在提取基礎(chǔ)上,筆者針對肢體動作類基層詞的特點和隱喻進行了深入的分析。肢體動作類基層詞在語音方面,以單音節(jié)詞為主,聲、韻、調(diào)呈現(xiàn)出集中分布的特點；詞義方面,在發(fā)出動作的肢體、參與動作的工具和動作的性質(zhì)上存在著差異；構(gòu)詞能力方面,整體構(gòu)詞能力較強,同時內(nèi)部存在差異。肢體動作類基層詞的隱喻研究,筆者主要關(guān)注了隱喻類型、隱喻模式以及意象圖式三方面。 本研究中提取的現(xiàn)代漢語肢體動作類基層詞,是符合人類認知規(guī)律的,為圖畫詞(字)典的編纂和國際漢語教學提供了參考依據(jù),具有實際應用價值。
【學位授予單位】：中央民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H136

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本文編號：2550245