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英漢寓言故事語篇中內指照應對比研究

發(fā)布時間:2019-08-11 20:16
【摘要】:對語篇的銜接與連貫的研究是語篇分析的重要手段。自從韓禮德和哈桑于1976年首次提出銜接理論以來,關于語篇的銜接理論一直倍受語言學界學者的關注。不少學者圍繞著這個理論進行了多層面的研究。在Cohesion in English書中,韓禮德和哈桑提出了五種銜接手段,分別是照應、替代、省略、連接和詞匯銜接。而照應作為主要銜接手段之一,對語篇的連貫發(fā)揮著重要作用。在國內,許多學者已經嘗試著從銜接理論出發(fā)對英漢語篇的銜接手段進行了對比研究。在這些對比研究中,大多數是從廣義的角度出發(fā)對各類銜接手段進行的總體研究,還有少數是結合具體的文體對這些銜接手段進行的針對性研究。但是不同的文體有不同的特點,對各種銜接手段的要求自然也不盡相同。另外,之前對指示照應的研究都簡單集中在“this/that”和“這/那”的對比上,忽略了英語中其他指示詞與中文指示詞的對應性。基于以上原因,本文以銜接理論為基礎,以Aesop The Complete Fables及其漢譯本為語料,運用定性與定量相結合的研究方法對英漢語篇中的照應銜接手段進行詳細的對比分析,試圖通過分析英漢兩種語言在照應銜接方式上的共性和差異,對英漢教學寫作及其翻譯提供參照性意見。 由于外指照應不具備銜接意義,所以本文主要分析的是具有銜接意義的內指照應。在文章主體部分,本文首先對英漢語篇中出現的內指照應進行了定性對比分析,進而通過人工統(tǒng)計及軟件計算對內指照應出現的頻次進行了定量對比分析,最后簡要探究了其差異產生的原因。 分析結果顯示,英漢寓言故事類語篇中均采用三種照應銜接手段:人稱照應、指示照應和比較照應。在英漢語篇的人稱照應銜接中,由于寓言故事中直接引語比較常見,第一人稱和第二人稱也發(fā)揮了重要的銜接作用。表達人稱照應時,英語有形態(tài)的變化,而漢語需借助相應的詞匯手段。另外,英語中的關系代詞有時可充當人稱代詞起銜接作用。表達指示照應時,英語中有定冠詞“the”,而漢語中通過零照應或“這/那”與之對應。當指近或指遠時,“這/那”除了受時間和空間的影響,還受心理的影響。除此之外,英漢指示照應可以達到一一對應。表達比較照應時,英語可以通過形容詞和副詞的比較級來表達特殊比較,而漢語中由于無詞形變化,其特殊比較是通過句法結構實現的。就出現的頻次綜合比較,英漢語篇中比較照應無很大差異,但是英語中的人稱照應和指示照應均高于漢語,而漢語中零回指和名詞重復的現象均高于英語?傮w來講,這些差異產生的原因是由于英漢兩種語言的語言特點不同。英語是形態(tài)型語言,注重形合,很多時候可以通過形態(tài)變化來表達意義,而漢語是語義型語言,注重意合,沒有比較豐富的形態(tài)變化,通常需要借助詞匯和句法結構等表達手段。另外,英漢思維方式的不同決定了英語具有直線型的語言特點,而漢語具有螺旋型的語言特點。
【學位授予單位】:鄭州大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2013
【分類號】:H315;H15

【參考文獻】

相關期刊論文 前6條

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2 王立明;《伊索寓言》在中國的傳播途徑與方式[J];沈陽師范大學學報(社會科學版);2003年06期

3 左巖;漢英部分語篇銜接手段的差異[J];外語教學與研究;1995年03期

4 許余龍;英漢指稱詞語表達的可及性[J];外語教學與研究;2000年05期

5 廖益清;丁建新;;體裁結構潛勢、語義特征與語法體現——格林童話的首尾研究[J];外國語(上海外國語大學學報);2007年04期

6 杜慧敏;談建國前伊索寓言漢譯中的中外文學比較研究[J];中文自學指導;2004年05期

相關碩士學位論文 前2條

1 劉彥琳;英漢小小說內指照應對比研究[D];西南交通大學;2004年

2 周玲;英漢演講語篇中的銜接手段對比研究[D];上海海事大學;2007年

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本文編號:2525495

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