【摘要】：教材為教學(xué)的根本,系教學(xué)的依據(jù),教材的質(zhì)量,在很大程度上影響著教學(xué)效果。特別是在對外漢文學(xué)習(xí)的早期環(huán)節(jié)。教材在激發(fā)漢語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)習(xí)者掌握語言基礎(chǔ)知識方面起著更為：主要的效果。對剛剛接觸漢語的學(xué)習(xí)者而言,漢語綜合課教材即重要課程的教學(xué)資料,綜合漢語教材劃分為語音、語匯、詞法句法、漢字等中文主要知識。所以,教學(xué)資料的好壞,會在很大程度上關(guān)系到整個教學(xué)水平的高低。 《漢語教程》、《成功之路》與《發(fā)展?jié)h語》三套教材是越南各個高等院校對外漢語專業(yè)初級階段的主要教材。本文試圖從編寫理論依據(jù)、課文、生詞、語法與練習(xí)等方面進行對比分析,探究各套教材編寫的一些異同,從而發(fā)現(xiàn)三套教材各自的優(yōu)點和不足。 最后,對相關(guān)問卷調(diào)查的結(jié)果進行分析匯總,從而提出關(guān)于對外漢語教材課文、生詞、語法與練習(xí)等個部分編寫的一些建議。希望本文對以后對外漢語教材練習(xí)部分的編寫,和越南教學(xué)者該如何選用教材方面起到一定的借鑒作用。
[Abstract]:Teaching materials are the foundation of teaching, the basis of teaching and the quality of teaching materials, which affect the teaching effect to a great extent. Especially in the early stages of learning Chinese as a foreign language. Teaching materials play a more important role in arousing Chinese learners' interest in learning and helping learners master the basic knowledge of language. For learners who have just come into contact with Chinese, the teaching materials of Chinese comprehensive courses are the teaching materials of important courses, and the comprehensive Chinese textbooks are divided into phonetic, lexical, lexical syntax, Chinese characters and other main knowledge of Chinese. Therefore, the quality of teaching materials will be related to the whole teaching level to a great extent. The Chinese course, the Road to success and the Development of Chinese are the main teaching materials in the primary stage of Chinese as a foreign language major in Vietnamese colleges and universities. This paper attempts to make a comparative analysis of the theoretical basis, text, new words, grammar and practice, and to explore some similarities and differences in the compilation of each set of teaching materials, so as to find out the advantages and disadvantages of the three sets of textbooks. Finally, the results of the questionnaire survey are analyzed and summarized, and some suggestions on the compilation of text, new words, grammar and practice in teaching materials of Chinese as a foreign language are put forward. It is hoped that this paper will play a certain reference role in the compilation of teaching materials for Chinese as a foreign language and how Vietnamese teachers should choose teaching materials.
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195.4

【參考文獻】

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本文編號：2504345