【摘要】：為適應(yīng)新疆語(yǔ)言社情的多樣性、復(fù)雜性,新疆的語(yǔ)言政策及語(yǔ)言規(guī)劃主要通過(guò)語(yǔ)言教育規(guī)劃來(lái)實(shí)施。自新中國(guó)成立以來(lái),新疆的漢語(yǔ)教學(xué)規(guī)劃及雙語(yǔ)教學(xué)規(guī)劃經(jīng)歷了不同的發(fā)展階段,在大力推行國(guó)家通用語(yǔ)的同時(shí),兼顧少數(shù)民族語(yǔ)言的保護(hù)與發(fā)展,呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征及高度的政策性和統(tǒng)一性。取得成績(jī)的同時(shí),新疆的語(yǔ)言教育規(guī)劃也存在著目標(biāo)制定過(guò)于激進(jìn);強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性,缺乏多樣性;強(qiáng)調(diào)政策性,實(shí)施過(guò)程缺乏科學(xué)性等值得反思的問(wèn)題。
[Abstract]:......
【作者單位】： 新疆師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)院;
【基金】：新疆維吾爾自治區(qū)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“新疆推進(jìn)雙語(yǔ)教育研究”(10AYY010);新疆維吾爾自治區(qū)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“和田地區(qū)雙語(yǔ)教育成效調(diào)查及對(duì)策研究”(10BJYX117)
【分類號(hào)】：H2;H102

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2487599