【摘要】：隨著中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)的建成和進(jìn)一步發(fā)展,對(duì)高水平口譯人才的需求也在日益增長(zhǎng)。為了滿足自由貿(mào)易區(qū)發(fā)展對(duì)口譯人才的需求,提高學(xué)生的口譯聽(tīng)辨能力成為口譯教學(xué)亟需解決的問(wèn)題。本文提出從加強(qiáng)東盟國(guó)家語(yǔ)言變體聽(tīng)辨訓(xùn)練和加強(qiáng)背景知識(shí)積累兩個(gè)方面,有針對(duì)性地解決口譯員在中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)背景下出現(xiàn)的聽(tīng)辨障礙。
[Abstract]:With the establishment and further development of China-ASEAN Free Trade area (CAFTA), the demand for high-level interpreters is also increasing. In order to meet the needs of interpretation talents in the development of free trade area, improving students' listening and speaking ability has become an urgent problem to be solved in interpretation teaching. This paper proposes to solve the hearing obstacles of interpreters in the context of China-ASEAN Free Trade area from two aspects: strengthening the training of language variation listening and strengthening the accumulation of background knowledge in ASEAN countries.
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H059-4

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2485770