【摘要】：本研究運用探索性因素分析和驗證性因素分析的方法,以自編的《初級漢語聽力能力測驗》為材料,使用來自32個國家的90名留學(xué)生為研究樣本,對初級階段留學(xué)生的漢語聽力能力結(jié)構(gòu)進行了探索與驗證,分析了初級階段留學(xué)生的漢語聽力能力的構(gòu)成及其特點。研究結(jié)果表明,初級階段留學(xué)生的聽力能力由聽覺識別能力(包括語音識別能力和信息識別能力)、記憶能力(包括短時記憶能力和選擇記憶能力)和理解推斷能力(包括詞語理解能力和語境推斷能力)三部分構(gòu)成。
[Abstract]:Using the methods of exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis, 90 international students from 32 countries were used as the research samples, using the "Primary Chinese listening ability Test", which was compiled by ourselves, as the material. This paper explores and validates the structure of Chinese listening ability of international students in the primary stage, and analyzes on the composition and characteristics of the listening ability of foreign students in the primary stage. The results show that the listening ability of international students in the initial stage consists of hearing recognition ability (including speech recognition ability and information recognition ability). Memory ability (including short-term memory ability and selective memory ability) and comprehension inference ability (including words understanding ability and context inference ability) are composed of three parts.
【作者單位】： 北京語言大學(xué)漢語水平考試中心;
【基金】：北京語言大學(xué)青年自主科研支持計劃資助項目“漢語口語測試標準體系研究”(中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金)資助
【分類號】：H195

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 楊惠元;;談?wù)劼犃虒W(xué)的四種能力訓(xùn)練[J];世界漢語教學(xué);1989年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 李夢霞;大學(xué)生英語聽力結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與驗證[D];山西大學(xué);2004年

2 徐式婧;C.TEST聽力理解測驗的診斷性評價研究[D];北京語言大學(xué);2007年

3 李小蘭;知識空間理論與規(guī)則空間模型在漢語聽力理解技能測驗編制中的應(yīng)用[D];北京語言大學(xué);2008年

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳穎;試論利用語境進行聽力教學(xué)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年06期

2 王保紅;;二語習(xí)得理論視角下英語口語教學(xué)的思考[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年14期

3 周海英;;作為第二語言的漢語聽力微技能訓(xùn)練[J];廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報;2007年03期

4 高淑平;;試論中級漢語聽力課上的口語訓(xùn)練[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報;2010年01期

5 劉穎;;對外漢語聽力教學(xué)探[J];和田師范專科學(xué)校學(xué)報;2006年03期

6 李金花;;影視片段在漢語專業(yè)聽力教學(xué)的應(yīng)用[J];和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2009年04期

7 劉佳;;認知信息加工理論對聽力理解的啟示[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2011年10期

8 趙瑞;楊林;;淺談高職高專英語口語教學(xué)[J];內(nèi)江科技;2011年05期

9 馬菡;李航;;大學(xué)英語中聽力理解的思維特征與學(xué)習(xí)策略[J];科技信息(科學(xué)教研);2007年16期

10 崔艷;試論英語聽力教學(xué)中認知策略的訓(xùn)練[J];蘭州工業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報;2003年02期

相關(guān)會議論文 前1條

1 高紅;;提高大學(xué)生口語能力的課堂實踐[A];語言與文化研究（第二輯）[C];2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 羅凌云;認知診斷中項目屬性自動標識策略的相關(guān)研究[D];江西師范大學(xué);2010年

2 胡汶青;基于圖式理論的中級對外漢語聽力教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 王星喬;基于測量模型的化學(xué)平衡知識的認知診斷研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 阮青河;越南中級漢語聽力課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及分析[D];華東師范大學(xué);2011年

5 王曉輝;漢語初中級聽力教學(xué)及應(yīng)對策略[D];華中科技大學(xué);2011年

6 于小溪;針對初中級水平學(xué)生的聽說一體化教學(xué)模式研究[D];山東師范大學(xué);2012年

7 毛婷;[D];浙江大學(xué);2002年

8 武氏梅蘭;從培養(yǎng)交際能力角度評析五部初級口語教材[D];北京語言文化大學(xué);2002年

9 黃東梅;中學(xué)口語教學(xué)現(xiàn)狀與改革[D];福建師范大學(xué);2002年

10 李偉芳;中國大學(xué)生聽力理解策略使用規(guī)律探究[D];陜西師范大學(xué);2003年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 辛濤;;新課程背景下的學(xué)業(yè)評價:測量理論的價值[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年01期

2 金天相，，李泉;廣播新聞聽力課教學(xué)論略[J];漢語學(xué)習(xí);1994年03期

3 高尚,常桂然,趙宏;超文本學(xué)習(xí)狀態(tài)空間模型與學(xué)習(xí)控制[J];計算機研究與發(fā)展;1999年12期

4 陳其暉;凌培亮;蕭蘊詩;;基于Petri網(wǎng)的知識空間建模方法與學(xué)習(xí)路徑控制[J];計算機工程與應(yīng)用;2007年12期

5 周弦;謝深泉;;基于知識空間理論的自適應(yīng)測試過程[J];計算機應(yīng)用;2007年S1期

6 戴海琦;;基于項目反應(yīng)理論的測驗編制方法研究[J];考試研究;2006年04期

7 余嘉元;運用知識工程理論編制成就測驗[J];南京師大學(xué)報(自然科學(xué)版);1998年03期

8 辛濤;李雪燕;;教育評價理論與實踐的新進展[J];清華大學(xué)教育研究;2005年06期

9 余嘉元;;關(guān)于新課程改革中的診斷性測驗研究[J];教育探索;2006年05期

10 楊惠元;;談?wù)劼犃虒W(xué)的四種能力訓(xùn)練[J];世界漢語教學(xué);1989年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 張青華;規(guī)則空間模型在統(tǒng)計學(xué)習(xí)模式識別中的應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2003年

2 胡小松;模糊聚類在規(guī)則空間中的應(yīng)用及補救策略的探討[D];江西師范大學(xué);2003年

3 李夢霞;大學(xué)生英語聽力結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與驗證[D];山西大學(xué);2004年

4 呂英;個人擬合指數(shù)～lz和ζ在教育診斷中的功能比較研究[D];江西師范大學(xué);2004年

5 朱瑋;IRT和規(guī)則空間在文本分類中的應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2005年

6 劉慧;規(guī)則空間模型在留學(xué)生漢語顏色詞掌握模式診斷中的應(yīng)用[D];北京語言大學(xué);2006年

7 徐式婧;C.TEST聽力理解測驗的診斷性評價研究[D];北京語言大學(xué);2007年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李建偉;李娜;聶玉玲;李飛;;中國研究生主觀幸福感量表的編制[J];中國健康心理學(xué)雜志;2007年12期

2 陳永進;陳和平;魏昌武;劉建;侯麗杰;簡磊;;青少年自我管理問卷的初步編制[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2008年03期

3 瞿建國;陳紅;;大學(xué)生功利心理問卷的初步編制[J];懷化學(xué)院學(xué)報;2010年03期

4 程建偉;劉華山;;中小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用偏好問卷的編制[J];中國健康心理學(xué)雜志;2010年05期

5 趙小軍;李海洋;儲婷婷;石常秀;葛國宏;;安徽大學(xué)生職業(yè)自我概念量表的CFA檢驗[J];心智與計算;2009年03期

6 呂曉萍;張玉;;大學(xué)生擇業(yè)效能感量表的編制[J];中國健康心理學(xué)雜志;2011年05期

7 傅茂筍 ,寇增強;大學(xué)生適應(yīng)量表的初步編制[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2004年09期

8 張婷婷;范曉玲;吳志勇;;心理學(xué)中因素分析方法的應(yīng)用及其發(fā)展[J];九江學(xué)院學(xué)報;2008年02期

9 高冬東;李曉玉;;河南省大學(xué)生身體自尊結(jié)構(gòu)研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2008年05期

10 趙晨鷹;張進輔;陳燕;;健康價值觀結(jié)構(gòu)探析[J];心理科學(xué);2008年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 孫麗麗;韓威;;中學(xué)教師職業(yè)生涯管理的結(jié)構(gòu)探索[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

2 朱占占;;長沙市公交車駕駛員安全駕駛行為影響因素的調(diào)查研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

3 孫慧明;沃建中;陳婉茹;;幼兒社會性量表的編制[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

4 石晶;崔麗娟;;免費師范生職業(yè)認同心理契約的內(nèi)容研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

5 高日光;凌文輇;孫健敏;;中國員工組織公平感的實證研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

6 李幼穗;吉楠;;主觀幸福感的探索性和驗證性因素分析研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

7 毛良斌;鄭全全;;團隊學(xué)習(xí)行為的測量及其對團隊有效性的影響[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

8 朱艷新;楊麗珠;張日f;;大學(xué)生憤怒情緒調(diào)節(jié)策略結(jié)構(gòu)及特點研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

9 王智;金盛華;徐文泉;;運動員比賽心理狀態(tài)的結(jié)構(gòu)[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

10 孫健敏;高日光;周備;;中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動機研究[A];中國社會心理學(xué)會2008年全國學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 李明明;安全氣氛——組織管理的重要指標[N];中國安全生產(chǎn)報;2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 楊從杰;中層經(jīng)理人力資源管理職責及勝任特征研究[D];暨南大學(xué);2008年

2 張進;建筑企業(yè)項目管理者勝任力結(jié)構(gòu)模型研究[D];西安建筑科技大學(xué);2007年

3 謝衡曉;誠信領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其相關(guān)研究[D];暨南大學(xué);2007年

4 孫利平;企業(yè)組織德行領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其相關(guān)研究[D];暨南大學(xué);2008年

5 李莉;基于TPS的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員績效評價體系與實證研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2008年

6 何守森;兒童早期家庭養(yǎng)育環(huán)境量表編制及其信度效度研究[D];山東大學(xué);2008年

7 賈利軍;大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)的研究[D];南京師范大學(xué);2007年

8 侯奕斌;科級公務(wù)員勝任特征及相關(guān)因素研究[D];暨南大學(xué);2007年

9 何立;企業(yè)組織智力的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及相關(guān)研究[D];暨南大學(xué);2009年

10 李永鋒;合作創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟中企業(yè)間相互信任問題的實證研究[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 梁佩儀;GSH公司呼入型話務(wù)員勝任特征研究[D];暨南大學(xué);2008年

2 李建偉;中國大學(xué)生完美主義量表的編制研究[D];曲阜師范大學(xué);2008年

3 金小苗;初中生學(xué)習(xí)生活滿意度量表的編制與應(yīng)用[D];浙江師范大學(xué);2006年

4 卿海龍;中國銀行營銷人員勝任力結(jié)構(gòu)研究[D];暨南大學(xué);2006年

5 李志芬;廣東地區(qū)企業(yè)員工工作動機結(jié)構(gòu)及其相關(guān)研究[D];暨南大學(xué);2007年

6 趙蕾;部隊班長勝任特征模型研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2009年

7 嚴沛宏;廣州軍區(qū)某部基層官兵心理契約的結(jié)構(gòu)及相關(guān)因素研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

8 曾軍;廣東地區(qū)企業(yè)員工心理彈性結(jié)構(gòu)維度及相關(guān)研究[D];暨南大學(xué);2007年

9 徐艷;企業(yè)員工工作投入的問卷編制以及現(xiàn)狀調(diào)查[D];蘇州大學(xué);2005年

10 豐瀟;澳門公務(wù)員職業(yè)高原內(nèi)部結(jié)構(gòu)及相關(guān)研究[D];暨南大學(xué);2008年

本文編號：2435736