【摘要】：在英語(yǔ)等語(yǔ)言中,動(dòng)詞習(xí)得被認(rèn)為比名詞習(xí)得更困難,而漢語(yǔ)兒童在3歲以前卻習(xí)得了大量動(dòng)詞,僅表現(xiàn)出微弱的"名詞優(yōu)勢(shì)"。Ma,Golinkoff,Hirsh-Pasek,McDonough和Tardif(2009)發(fā)現(xiàn),早期習(xí)得的漢語(yǔ)動(dòng)詞比英語(yǔ)動(dòng)詞具有更高的可表象性,且可表象性可部分解釋兩種語(yǔ)言中動(dòng)詞習(xí)得年齡的變異。但是,目前尚未有研究揭示漢語(yǔ)動(dòng)詞為何具有較高的可表象性。本研究假設(shè),早期動(dòng)詞與身體部位具有強(qiáng)烈的聯(lián)結(jié)關(guān)系,從而導(dǎo)致漢語(yǔ)動(dòng)詞具有較高的可表象性。研究1通過(guò)成人詞匯聯(lián)想任務(wù),考察了漢語(yǔ)兒童早期習(xí)得的169個(gè)行為動(dòng)詞與身體區(qū)域的聯(lián)結(jié)關(guān)系。研究2請(qǐng)成人評(píng)定了這些動(dòng)詞的可表象性,進(jìn)一步考察動(dòng)詞-身體部位聯(lián)結(jié)、可表象性和習(xí)得年齡之間的關(guān)系。研究結(jié)果驗(yàn)證了我們的假設(shè)。研究發(fā)現(xiàn):1)漢語(yǔ)兒童早期習(xí)得的大部分動(dòng)詞都與特定身體區(qū)域有聯(lián)結(jié)關(guān)系;2)漢語(yǔ)兒童先習(xí)得關(guān)于手部區(qū)域(包括手和手臂)的動(dòng)詞,其次是關(guān)于口部、腿部以及其他身體區(qū)域的動(dòng)詞;3)動(dòng)詞聯(lián)結(jié)的身體區(qū)域數(shù)可解釋可表象性12%的變異;4)動(dòng)詞-身體部位聯(lián)結(jié)關(guān)系以可表象性為部分中介作用,影響早期動(dòng)詞的習(xí)得年齡。研究結(jié)果表明,漢語(yǔ)兒童早期習(xí)得動(dòng)詞與身體區(qū)域有較一致的聯(lián)結(jié)關(guān)系,且聯(lián)結(jié)強(qiáng)度通過(guò)提高動(dòng)詞的可表象性而影響習(xí)得年齡。該結(jié)果對(duì)解釋為何漢語(yǔ)兒童早期習(xí)得大量動(dòng)詞具有一定的啟示作用。
[Abstract]:In English and other languages, verb acquisition is considered to be more difficult than noun acquisition, while Chinese children acquire a large number of verbs before they are 3 years old, showing only a weak "noun advantage". Ma,Golinkoff,Hirsh-Pasek,McDonough and Tardif (2009) found that The early acquisition of Chinese verbs has higher expressiveness than English verbs, and representability partly explains the variation of verb acquisition age in the two languages. However, no research has been done to reveal why Chinese verbs have higher expressiveness. This study assumes that the early verbs have a strong association with the body parts, which leads to the high expressiveness of Chinese verbs. Study 1 examined the association between 169 behavioral verbs and body regions in Chinese children's early acquisition by using adult lexical associative tasks. In study 2, adults were asked to evaluate the representability of these verbs, and to further investigate the relationship between verb-body part association, representability and acquisition age. The results confirm our hypothesis. The findings are as follows: 1) most verbs acquired by Chinese children in their early stages are related to specific body regions; (2) Chinese children first acquire verbs about the hand region (including hands and arms), followed by verbs about mouth, legs and other body regions, 3) the number of body areas associated with verbs can explain 12% variation of representability; 4) the relationship between verb and body part is partly mediated by representability, which affects the acquisition age of early verbs. The results show that there is a consistent association relationship between verb acquisition and body area in Chinese children, and the intensity of association affects the acquisition age by improving the expressiveness of verbs. The results are helpful to explain why Chinese children acquire a large number of verbs in their early stages.
【作者單位】： 中國(guó)科學(xué)院心理研究所;山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：中國(guó)科學(xué)院重點(diǎn)部署項(xiàng)目(KJZD-EW-L04) 國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(31070917)資助
【分類號(hào)】：H193.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2423665