發(fā)布時(shí)間：2018-12-23 09:59

【摘要】：翻譯測(cè)試的構(gòu)念首先要回答什么是翻譯能力,而翻譯能力如何定義和分解一直是翻譯研究者關(guān)注的焦點(diǎn)之一。本文結(jié)合現(xiàn)代翻譯教學(xué)與測(cè)試實(shí)踐,綜述國(guó)外主要的翻譯能力研究模式,著重分析和討論多元素翻譯能力論的內(nèi)容實(shí)質(zhì)、本身的優(yōu)勢(shì)以及東西方研究的差異,探討多元素翻譯能力觀作為翻譯測(cè)試的構(gòu)念,對(duì)翻譯教學(xué)和測(cè)試的意義。
[Abstract]:The construction of translation tests should first answer what translation competence is, and how to define and decompose translation competence has always been one of the focuses of translation researchers. Based on the practice of modern translation teaching and testing, this paper summarizes the main research models of translation competence in foreign countries, and focuses on the analysis and discussion of the essence of the multi-element translation competence theory, its own advantages and the differences between the East and the West. This paper probes into the significance of multi-element translation competence as the construction of translation test for translation teaching and testing.
【作者單位】： 上海外國(guó)語大學(xué)英語學(xué)院;
【基金】：作者獨(dú)立承擔(dān)的2009年國(guó)家社科基金項(xiàng)目“本科翻譯專業(yè)的測(cè)試研究”(項(xiàng)目編號(hào):09CYY005)的階段性成果 上海外國(guó)語大學(xué)首屆青年教師科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目支持
【分類號(hào)】：H059

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2389813