發(fā)布時間：2018-12-17 04:16

【摘要】：本論文通過問卷調(diào)查法和收集偏誤語料的方法,分析中亞留學(xué)生使用漢語成語的偏誤,對其偏誤進(jìn)行歸類分析,總結(jié)出偏誤的類型和偏誤出現(xiàn)的原因。最后,依據(jù)中亞留學(xué)生使用漢語成語的偏誤類型和偏誤產(chǎn)生的原因,在前人研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合新疆對外漢語教學(xué)的情況,提出適合中亞留學(xué)生的對外漢語成語教學(xué)對策:漢語成語語義講解對策、漢語成語語法結(jié)構(gòu)講解對策、漢語成語語境講解對策和漢語成語語用講解對策。以期能對今后的針對中亞留學(xué)生的對外漢語成語教學(xué)有一定的參考價值。
[Abstract]:This paper analyzes the errors in the use of Chinese idioms by means of questionnaire survey and the methods of collecting error data, and summarizes the types of errors and the causes of errors. Finally, according to the types of errors and the causes of errors in the use of Chinese idioms by Central Asian students, and on the basis of previous studies, combined with the situation of teaching Chinese as a foreign language in Xinjiang, The countermeasures of teaching Chinese idioms as a foreign language suitable for the students of Central Asia are put forward: the semantic explanation of Chinese idioms, the grammatical structure of Chinese idioms, the context of Chinese idioms and the pragmatic interpretation of Chinese idioms. In order to provide some reference value for teaching Chinese idioms as a foreign language for the students of Central Asia in the future.
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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本文編號：2383640