【摘要】：如何激發(fā)漢語初學者學習漢語的興趣,如何讓學習者保持學習漢語的興趣和熱情,這對于對外漢語教學來說尤為重要,尤其是初級漢語教學階段。本文主要通過分析興趣的心理機制,兒童、青少年和成年人三個不同年齡階段的學習者的心理特點及與其相對應(yīng)的代表性教材《漢語樂園》、《快樂漢語》和《新實用漢語課本》,從而研究在對外漢語教學的初級階段,面對不同的年齡階段的學習者,不同學習動機的學習者應(yīng)該采取什么樣的趣味性的教學方法,使得學習者能夠在趣味性的教學中最大限度的學到更多的知識,在快樂中學習,能夠一直保持對于漢語學習的興趣和熱情。
[Abstract]:How to stimulate Chinese beginners' interest in learning Chinese and how to keep learners' interest and enthusiasm in learning Chinese is particularly important for teaching Chinese as a foreign language, especially in the primary stage of Chinese teaching. This paper mainly analyzes the psychological mechanism of interest, the psychological characteristics of learners of three different ages, children, adolescents and adults, and the corresponding representative textbook, "Chinese Paradise". "Happy Chinese" and "New practical Chinese textbook", so as to study what interesting teaching methods should be adopted by learners with different learning motives at the initial stage of teaching Chinese as a foreign language, facing learners of different ages. So that learners can learn more knowledge to the maximum extent in interesting teaching, learning in happiness, can always maintain the interest and enthusiasm for Chinese learning.
【學位授予單位】：蘭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3

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本文編號：2381937