【摘要】：語(yǔ)言測(cè)試效度研究中所需要收集的重要證據(jù)是考試所考察的語(yǔ)言能力結(jié)構(gòu)符合相關(guān)的語(yǔ)言能力理論模型。本研究以一項(xiàng)校本英語(yǔ)水平考試的效度研究為例,應(yīng)用結(jié)構(gòu)方程模型中驗(yàn)證性因子分析的方法研究了該考試的效度,并以此展示語(yǔ)言測(cè)試效度研究的另外一個(gè)視角——通過(guò)研究語(yǔ)言考試的因子結(jié)構(gòu)驗(yàn)證考試的效度。本研究的相關(guān)結(jié)果為該考試的構(gòu)念效度研究提供了重要證據(jù),同時(shí)也為其他語(yǔ)言考試開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)開(kāi)展類似的效度研究提供了新的視角和參考。
[Abstract]:The important evidence to be collected in the study of language test validity is that the structure of language competence examined by the test conforms to the relevant linguistic competence theory model. In this study, the validity of a school-based English proficiency test was studied by using the method of confirmatory factor analysis in the structural equation model. It also shows the validity of language test by studying the factor structure of language test. The results of this study provide important evidence for the study of the structural validity of the test, and also provide a new perspective and reference for other language test development institutions to carry out similar validity research.
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué);上海交通大學(xué);
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目“標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)制訂與效度研究”(項(xiàng)目編號(hào):13CYY032)資助,為該項(xiàng)目的階段性成果
【分類號(hào)】：H09

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號(hào)：2309906