發(fā)布時(shí)間：2018-11-04 08:25

【摘要】："現(xiàn)代漢語"自開設(shè)以來就存在著尷尬的局面:一方面,從學(xué)科體系來看,其重要性不容質(zhì)疑;另一方面,教學(xué)效果卻不是很理想。如何改變這一現(xiàn)狀,成為語言工作者普遍關(guān)注的問題,大家紛紛對現(xiàn)代漢語的教學(xué)內(nèi)容和方法提出了尖銳批評。文章從課程定位、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面對現(xiàn)代漢語課程教學(xué)進(jìn)行了探討。
[Abstract]:There has been an awkward situation in Modern Chinese since its inception: on the one hand, the importance of the subject system cannot be questioned; on the other hand, the teaching effect is not ideal. How to change this situation has become a common concern of linguists, and people have put forward sharp criticism on the contents and methods of modern Chinese teaching. This paper probes into the teaching of modern Chinese from the aspects of course orientation, teaching contents and teaching methods.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)語言研究所;
【基金】：“現(xiàn)代漢語”省級精品課程(浙教高教[2010]146號)
【分類號】：H109.4-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)會議論文 前6條

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前7條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

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本文編號：2309277