【摘要】：調(diào)查顯示,目前高師漢語語言學(xué)課程的設(shè)置尚不夠合理。"國培計劃"視閾下,高師漢語語言學(xué)課程應(yīng)該進(jìn)一步夯實學(xué)生的漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識,調(diào)整漢語語言學(xué)課程結(jié)構(gòu),突顯漢語語言學(xué)課程的教師教育特色,從而提高該專業(yè)學(xué)生的教學(xué)能力。
[Abstract]:The survey shows that the curriculum of Chinese linguistics in teachers' colleges is not reasonable enough. " From the point of view of the Guopei Plan, the Chinese linguistics curriculum in normal universities should further consolidate the students' basic knowledge of Chinese linguistics, adjust the structure of Chinese linguistics courses, and highlight the characteristics of teacher education in Chinese linguistics courses. So as to improve the teaching ability of the students.
【作者單位】： 衡陽師范學(xué)院中文系;
【基金】：2011年湖南省高校教研項目(2011301) 2010年衡陽師范學(xué)院教研項目(Jykt201001)
【分類號】：H193;G652

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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7 李瓊;高中數(shù)學(xué)教師職前教育中專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的問題研究[D];東北師范大學(xué);2006年

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9 胡麗;我國高師物理師范專業(yè)教育類課程設(shè)置的調(diào)查研究[D];西南大學(xué);2006年

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本文編號：2289039