【摘要】：當(dāng)前學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)詞典在"以學(xué)習(xí)者為中心"的編纂原則下,結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,形成學(xué)習(xí)—鞏固—應(yīng)用—拓展的編寫(xiě)思路,發(fā)展出較為成熟的編纂模式。這一編纂模式主要體現(xiàn)在條目?jī)?nèi)容、排檢法、附錄的設(shè)計(jì)趨向與模式以及裝幀設(shè)計(jì)的特點(diǎn)上。學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)詞典的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)明顯,對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)和漢語(yǔ)詞典編寫(xiě)影響深遠(yuǎn)。但其總體編寫(xiě)質(zhì)量不高,多數(shù)詞典簡(jiǎn)單模仿既有編纂模式,內(nèi)容粗疏。提高質(zhì)量的關(guān)鍵,是完善辭書(shū)行業(yè)準(zhǔn)入制度,保證編寫(xiě)和出版隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化、綜合化。
[Abstract]:At present, under the principle of "Learner as the center", combining with the Chinese classroom teaching mode, the students' Chinese learning dictionaries form the writing thinking of learning-consolidating, application-expanding, and develop a more mature compilation mode. This compilation mode is mainly embodied in the contents of items, the method of arrangement and inspection, the design trend and pattern of appendix, and the characteristics of binding design. The characteristics and advantages of students' Chinese learning dictionaries have a profound influence on students' Chinese learning and Chinese dictionary compiling. However, its overall quality is not high, most dictionaries simply imitate the existing compilation model, the content is careless. The key to improve the quality is to perfect the access system of the dictionary industry and to ensure the specialization and integration of the writing and publishing team.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)中國(guó)文字研究與應(yīng)用中心;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大研究項(xiàng)目“出土古文獻(xiàn)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)研究”(110ZD&118) 華東師范大學(xué)2011年優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科博士研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目(CX2011007)中期研究成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：H164

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

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本文編號(hào)：2286561