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異語(yǔ)文字符號(hào)夾雜現(xiàn)象的學(xué)科理?yè)?jù)

發(fā)布時(shí)間:2018-10-15 06:48
【摘要】:隨著國(guó)際一體化趨勢(shì)的加快,以及漢語(yǔ)族群主流亞群體異語(yǔ)水平的提高,漢語(yǔ)表達(dá)高頻率出現(xiàn)異語(yǔ)文字符號(hào)夾雜現(xiàn)象。該現(xiàn)象具有對(duì)立統(tǒng)一、非自足性、符號(hào)征象、修辭策略、經(jīng)濟(jì)原則、兼性互惠等學(xué)科理?yè)?jù),是語(yǔ)言文字生態(tài)倫理的綜合體現(xiàn),對(duì)傳播漢語(yǔ)文化具有積極意義。在中小學(xué)漢字習(xí)得明顯弱化的背景下,保持更開(kāi)放和更寬容的態(tài)度,理性對(duì)待異語(yǔ)文字符號(hào)參與漢語(yǔ)表達(dá),強(qiáng)化母語(yǔ)符號(hào)的共時(shí)傳承,提高民族未來(lái)潛在的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,是國(guó)人面臨的現(xiàn)實(shí)課題。
[Abstract]:With the acceleration of the trend of international integration and the improvement of the heterolingual level of the mainstream subgroups of Chinese ethnic groups, the high frequency of Chinese expression appears the phenomenon of heterolinguistic characters and symbols. This phenomenon has unity of opposites, non-self-sufficiency, symbolic sign, rhetorical strategy, economic principle, reciprocity and so on. It is a comprehensive embodiment of ecological ethics of language and writing, and has positive significance to spread Chinese culture. In the context of the weakening of Chinese character acquisition in primary and secondary schools, we should maintain a more open and tolerant attitude, rationally treat different characters and symbols as a means to participate in Chinese expression, strengthen the synchronic transmission of mother tongue symbols, and improve the potential international competitiveness of the nation in the future. It is the realistic subject that the Chinese people face.
【作者單位】: 江漢大學(xué)武漢語(yǔ)言文學(xué)研究中心;
【基金】:湖北省教育廳人文社科指導(dǎo)性項(xiàng)目(2012G232)
【分類號(hào)】:H13

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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4 張U

本文編號(hào):2271710


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