發(fā)布時間：2018-09-16 19:50

【摘要】：隨著社會的發(fā)展,應用文的使用范圍愈加廣泛,其作用日漸受到人們的重視,許多高校將它設為公共基礎課,但多年來,由于多種原因,教與學的效果并不明顯。本文主要從情景模擬教學法、對話教學法在應用寫作課堂教學中的運用進行探討,以期有助于改變教學現(xiàn)狀,提高教學效果。
[Abstract]:With the development of society, the scope of practical writing has become more and more extensive, and its role has been paid more and more attention. Many colleges and universities have set it as a public basic course, but for many years, the effect of teaching and learning is not obvious because of various reasons. This paper mainly discusses the application of situational simulation teaching method and dialogue teaching method in the classroom teaching of applied writing in order to help change the present teaching situation and improve the teaching effect.
【作者單位】： 新疆警官高等�？茖W校;
【基金】：新疆警官高等�？茖W校2011年校級立項課題《我校升本后人文素質基礎課教學研究》的研究成果之一
【分類號】：H193.6

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本文編號：2244607