【摘要】：文章以中山大學(xué)漢字偏誤中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)為例,著重討論建設(shè)相關(guān)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)時(shí)應(yīng)注意的四個(gè)問(wèn)題:語(yǔ)料真實(shí)性和連續(xù)性問(wèn)題;語(yǔ)料的科學(xué)標(biāo)注,尤其是漢字偏誤標(biāo)注問(wèn)題;檢索工具的簡(jiǎn)易使用問(wèn)題;附屬系統(tǒng)問(wèn)題。文中還結(jié)合建設(shè)實(shí)踐提出了一些可資借鑒的方法和建議。
[Abstract]:Taking the Interlanguage Corpus of Chinese character errors in Sun Yat-sen University as an example, this paper mainly discusses four problems that should be paid attention to in the construction of interlanguage corpus: authenticity and continuity of corpus, scientific tagging of corpus, especially Chinese character error tagging. Simple use of retrieval tools; ancillary system problems. The paper also puts forward some methods and suggestions which can be used for reference combined with construction practice.
【作者單位】： 中山大學(xué)國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目(10cyy020)資助
【分類(lèi)號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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2 李英,鄧小寧;“把”字句語(yǔ)法項(xiàng)目的選取與排序研究[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;2005年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 曹賢文;;漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言習(xí)得研究中的學(xué)習(xí)者語(yǔ)言分析方法述評(píng)[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);2009年06期

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4 孟宇;;關(guān)于“把”字句的教學(xué)己見(jiàn)[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2009年09期

5 關(guān)辛秋;;當(dāng)前少數(shù)民族雙語(yǔ)教育研究中值得重視的幾個(gè)問(wèn)題[J];民族教育研究;2011年04期

6 楊德峰;;上世紀(jì)80年代以來(lái)的對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教材的“得”與“失”[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);2012年02期

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10 江南;;因果“把”字句的句法研究[J];現(xiàn)代語(yǔ)文(語(yǔ)言研究版);2011年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

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2 徐家禎;;談?wù)剬?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐和課本編撰上語(yǔ)法教學(xué)的若干問(wèn)題[A];第九屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)論文選[C];2008年

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2 周琴;泗洪方言語(yǔ)法研究[D];南京師范大學(xué);2007年

3 王海峰;現(xiàn)代漢語(yǔ)離合詞離析形式功能研究[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2008年

4 邊成妍;韓中兩國(guó)本科基礎(chǔ)漢語(yǔ)教材語(yǔ)法項(xiàng)目編寫(xiě)比較分析[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2008年

5 陳晨;留學(xué)生漢語(yǔ)體標(biāo)記習(xí)得的實(shí)證研究[D];中央民族大學(xué);2010年

6 金道榮;論阿爾泰語(yǔ)法背景下的漢語(yǔ)“把”字句偏誤的生成機(jī)制與教學(xué)對(duì)策[D];北京大學(xué);2010年

7 李青;現(xiàn)代漢語(yǔ)把字句主觀性研究[D];吉林大學(xué);2011年

8 李芳蘭;現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)義韻的理論探索與習(xí)得研究[D];中央民族大學(xué);2011年

9 李菡幽;基于學(xué)習(xí)策略的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言語(yǔ)法偏誤研究[D];福建師范大學(xué);2011年

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1 宋芳;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)疑問(wèn)句語(yǔ)法項(xiàng)目選取與排序研究[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2006年

2 劉紅燕;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中“被”字句的習(xí)得情況考察[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2006年

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5 張武寧;韓國(guó)留學(xué)生“把”字句習(xí)得研究[D];南京師范大學(xué);2007年

6 陳卓倫;關(guān)于英漢語(yǔ)法對(duì)比研究在對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用[D];四川大學(xué);2007年

7 何敏;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)初級(jí)階段“把”字句教學(xué)順序研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年

8 李候約;現(xiàn)代漢語(yǔ)“把”字句的語(yǔ)法語(yǔ)義特征及相關(guān)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題[D];華中科技大學(xué);2006年

9 王鳳璋;漢語(yǔ)“把”字句的漢越對(duì)應(yīng)及翻譯問(wèn)題[D];廣西師范大學(xué);2008年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 丁信善;語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展及研究現(xiàn)狀[J];當(dāng)代語(yǔ)言學(xué);1998年01期

2 余文青;留學(xué)生使用“把”字句的調(diào)查報(bào)告[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);2000年05期

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9 施家煒;;外國(guó)留學(xué)生22類(lèi)現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的習(xí)得順序研究[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1998年04期

10 呂文華;;對(duì)外漢語(yǔ)教材語(yǔ)法項(xiàng)目排序的原則及策略[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2002年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 陳小荷;;“漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)系統(tǒng)”介紹[A];第五屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1996年

2 孫宏林;黃建平;孫德金;李德鈞;邢紅兵;;“現(xiàn)代漢語(yǔ)研究語(yǔ)料庫(kù)系統(tǒng)”概述[A];第五屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1996年

【相似文獻(xiàn)】

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1 "HSK 動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)"課題組;;“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”正式開(kāi)通[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;2009年01期

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3 石琳;;留學(xué)生使用漢語(yǔ)成語(yǔ)的偏誤分析及教學(xué)策略[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版);2008年06期

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8 朱淑儀;;漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中反問(wèn)句的偏誤分析及教學(xué)對(duì)策[J];惠州學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

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2 羅聿言;“留學(xué)娃娃”排隊(duì)出國(guó)該喜還是該憂？[N];廣西政協(xié)報(bào);2005年

3 記者 陳志英;為留學(xué)生提供廣闊創(chuàng)業(yè)平臺(tái)[N];四川政協(xié)報(bào);2003年

4 本刊記者 宋舒娟;巧用跳板 出國(guó)留學(xué)能省錢(qián)[N];成都日?qǐng)?bào);2006年

5 記者　 莊云鋒;面向海外學(xué)子的希望工程[N];濟(jì)南日?qǐng)?bào);2006年

6 陳雍容;求職篇：網(wǎng)上學(xué)習(xí)職場(chǎng)ABC[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2006年

7 梅文;歡迎外國(guó)游人留學(xué)生[N];中華工商時(shí)報(bào);2001年

8 本報(bào)記者 王波 實(shí)習(xí)生 熊琦;豐臺(tái)園盡顯魅力[N];科技日?qǐng)?bào);2004年

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2 付玉萍;以漢語(yǔ)為第二語(yǔ)言的留學(xué)生高級(jí)階段閱讀眼動(dòng)研究[D];首都師范大學(xué);2008年

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2 傅佳;HSK多義詞義項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)分析及留學(xué)生義項(xiàng)使用情況調(diào)查[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2007年

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4 林加;基于中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)生漢語(yǔ)篇章銜接偏誤研究[D];浙江大學(xué);2011年

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8 李俊巖;留學(xué)生形聲字意符表意意識(shí)的實(shí)證研究[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2004年

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本文編號(hào)：2204788