【摘要】：伴隨著中國綜合國力的增長和國際地位的普遍提高，中國與世界的交往變得日益頻繁。作為交流溝通的重要媒介，漢語及其背后所蘊含的文化底蘊正逐漸得到世界的重視。目前，已有約一百多個國家的三千多所高校開設(shè)了漢語課程，漢語學(xué)習(xí)者總數(shù)超過4000萬。為了適應(yīng)世界范圍內(nèi)的漢語學(xué)習(xí)需求，提升中國文化的軟實力，截至2010年10月，國家漢辦已在96個國家和地區(qū)建立了322所孔子學(xué)院和369個孔子課堂，而且數(shù)量還在不斷增加。進入新世紀(jì)，漢語熱在美國悄然興起，據(jù)不完全統(tǒng)計，漢語已經(jīng)逐漸成為美國學(xué)生首選的第二語言，超過了傳統(tǒng)的法語和西班牙語。2011-2012年，位于美國西部懷俄明州的懷俄明大學(xué)與東北師范大學(xué)簽訂合作協(xié)議，前后分兩批，共派遣十八名美國留學(xué)生來中國東北師范大學(xué)留學(xué)生教育學(xué)院進行為期兩個月的暑期短期漢語培訓(xùn)，筆者有幸作為志愿者參與了這個項目，并于2012年8月至12月赴美國懷俄明大學(xué)擔(dān)任漢語課實習(xí)教師。目前，，關(guān)于美國高校漢語教學(xué)現(xiàn)狀相對全面的資料，特別是美國西部地區(qū)高校漢語教學(xué)的調(diào)查報告非常有限，本篇論文希望通過這次短暫的學(xué)習(xí)交流，能夠發(fā)現(xiàn)一些美國大學(xué)漢語教學(xué)的特點，總結(jié)美國懷俄明大學(xué)漢語教學(xué)的寶貴經(jīng)驗，并探討美國大學(xué)生漢語學(xué)習(xí)者的普遍問題，形成調(diào)查報告。
[Abstract]:With the growth of China's comprehensive national strength and the general improvement of its international status, China's exchanges with the world have become increasingly frequent. As an important medium of communication, Chinese and the cultural implications behind it are gradually gaining worldwide attention. In order to meet the needs of Chinese language learning worldwide and enhance the soft power of Chinese culture, by October 2010, the National Han Office had established 322 Confucius Institutes and 369 Confucius classrooms in 96 countries and regions, and the number of them was increasing. Incomplete statistics show that Chinese has gradually become the second language of choice for American students, surpassing traditional French and Spanish. From 2011 to 2012, Wyoming University in Western Wyoming signed a cooperation agreement with Northeast Normal University. In two batches, 18 American students were sent to Northeast Normal University to study in China. The College of Student Education conducts a two-month short-term Chinese language training in summer vacation. I have the privilege of participating in this project as a volunteer. From August to December 2012, I went to the University of Wyoming as an intern teacher of Chinese. At present, there are relatively comprehensive information on the current situation of Chinese teaching in American universities, especially in the western region of the United States. The survey report is very limited. This paper hopes that through this brief study exchange, we can find some characteristics of Chinese teaching in American universities, summarize the valuable experience of Chinese teaching in Wyoming University, and discuss the common problems of Chinese learners among American College students, and form a survey report.
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195

【參考文獻】

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本文編號：2186108