【摘要】：理工科專業(yè)課程雙語教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行跨文化交流和解決實(shí)際問題的能力為目標(biāo)。在雙語教學(xué)實(shí)施過程中,統(tǒng)籌安排雙語教學(xué)課程,科學(xué)規(guī)劃雙語教學(xué)課程設(shè)置,采取靈活多樣的教學(xué)方法與教學(xué)手段,合理選擇雙語教材,循序漸進(jìn)地完成雙語教學(xué)過程,以確保雙語教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:Bilingual teaching of science and engineering majors should aim at cultivating students' ability to use English and professional knowledge to communicate across cultures and solve practical problems. In the course of carrying out bilingual teaching, we should arrange bilingual teaching courses as a whole, scientifically plan bilingual teaching courses, adopt flexible teaching methods and teaching methods, reasonably select bilingual teaching materials, and complete the bilingual teaching process step by step. To ensure the quality of bilingual teaching.
【作者單位】： 長春理工大學(xué);
【分類號(hào)】：R318.0-4;G642.4;H09

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本文編號(hào)：2163042