【摘要】：漢語國際教育特征體現(xiàn)為多元化、開放性、實踐性。漢語國際教育本科教材規(guī)劃取向為整體設計強化系統(tǒng)觀念、內(nèi)容組合突顯專業(yè)特色、體系構件注重國際視野、教學法原則體現(xiàn)開放包容、建設過程突出創(chuàng)新思維、設計思路富有實踐價值。漢語國際教育本科教材體系架構包括漢語言及中國文化、商務漢語、雙語和翻譯等三個子系統(tǒng)。
[Abstract]:The characteristics of Chinese international education are pluralistic, open and practical. The planning orientation of undergraduate teaching material for Chinese international education is to strengthen the systematic concept of the whole design, the content combination to highlight the specialty characteristic, the system component to pay attention to the international field of vision, the teaching method principle to embody the open and inclusive, the construction process to highlight the innovation thought. The design idea is of practical value. The architecture of undergraduate teaching materials for international Chinese education includes three subsystems: Chinese language and Chinese culture, business Chinese, bilingualism and translation.
【作者單位】： 北京語言大學漢語學院;
【基金】：“首都高校海外孔子學院教學模式研究”(編號:10WT01) 北京語言大學“經(jīng)貿(mào)漢語語言教學大綱研究”(編號:08YB07) 北京市共建項目“漢語國際教育體系研究”
【分類號】：H195

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本文編號：2155142