本文選題：言語行為 + 語氣　； 參考：《復(fù)旦學(xué)報(社會科學(xué)版)》2014年03期

【摘要】：根據(jù)"新言語行為分析"的概念,反問是言語行為的一種�；趯ρ哉Z行為的重新分類,可以發(fā)現(xiàn),人類言語行為有"給予"和"索取"兩大基本功能;根據(jù)索取目標(biāo)的不同,向他人"索取動作"的為祈使行為,而向他人"索取信息"的行為就是詢問;根據(jù)"索取信息"的不同則體現(xiàn)為疑問、揣問、考問和反問。反問的本質(zhì)是"說話人在預(yù)設(shè)聽話人認(rèn)識與自己不一致的前提下,索取聽話人對于說話人所提供命題的附和"的言語行為。由此可見,反問并不等于無疑而問,是詢問而非陳述的一種,也是包含不確定性的,并不簡單都是對于命題的否定,它也是可以甚至有時還是非常需要回答的。
[Abstract]:According to the concept of "New speech Act Analysis", rhetorical question is a kind of speech act. Based on the classification of speech acts, it can be found that human speech acts have two basic functions of "giving" and "taking". The behavior of "asking for information" from others is inquiry; according to the difference of "asking for information", it is embodied in doubt, questioning, questioning and counter-questioning. The essence of counterquestioning is the speech act of "the speaker acquires the addressee's agreement to the proposition provided by the speaker on the premise that the speaker does not agree with himself". From this we can see that counterquestioning is not equal to asking without doubt, it is a kind of questioning rather than a statement, and it also contains uncertainty. It is not simply the negation of propositions, and it can even be answered very much sometimes.
【作者單位】： 韓山師范學(xué)院中文系;
【基金】：韓山師范學(xué)院2012年博士啟動項目“基于言語行為的詢問范疇研究”(項目批準(zhǔn)號:QD20121107) 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度學(xué)科共建項目“面向潮汕籍華人的國際漢語教育策略:基于語言情感、文化認(rèn)同、社會需求調(diào)查的分析”(項目批準(zhǔn)號:GD12XZ W07) 國家社科基金項目“突發(fā)事件政府應(yīng)急話語技術(shù)與形象修復(fù)策略研究”(項目批準(zhǔn)號:13C XW040)的階段性成果
【分類號】：H15

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 胡范鑄;從“修辭技巧”到“言語行為”——試論中國修辭學(xué)研究的語用學(xué)轉(zhuǎn)向[J];修辭學(xué)習(xí);2003年01期

2 劉大為;;修辭性疑問:動因與類型——修辭性疑問的分析框架之二[J];修辭學(xué)習(xí);2009年01期

3 陸儉明;;再談要重視對新的語言事實的挖掘[J];當(dāng)代修辭學(xué);2013年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 汪紅艷;開啟之功 創(chuàng)新之力——略論漢語語法學(xué)的草創(chuàng)與革新[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2002年05期

2 朱長河;;環(huán)境話語中委婉修辭法的生態(tài)批評[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2006年05期

3 劉開驊;;選擇問句疑問語氣詞脫落的歷時軌跡與內(nèi)在動因[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2008年05期

4 樊友新;;從“被就業(yè)”看“被”的語用功能[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2010年02期

5 袁衛(wèi)華;;《五燈會元》中帶語氣副詞的測度問句[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2012年02期

6 陳勇;名詞謂語句研究綜述[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2005年02期

7 干寧;;英語軛式搭配和漢語拈連的比較與翻譯[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2005年04期

8 楊麗珍;;英語廣播新聞?wù)Z篇的及物性特點分析——以一則廣播稿為例[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2008年02期

9 劉旺余,郭麗;英語中的排比[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2003年04期

10 劉旺余;英語中的委婉[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2004年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張玉軍;;系統(tǒng)功能語言學(xué)的核心思想在綜合英語教學(xué)中的應(yīng)用[A];語言與文化研究（第九輯）[C];2011年

2 邱姣;;態(tài)度系統(tǒng)視角下《飄》中斯嘉麗的性格特點分析[A];語言與文化研究（第九輯）[C];2011年

3 沈家煊;;“名動詞”的反思:問題和對策[A];高名凱先生學(xué)術(shù)思想研討會——紀(jì)念高名凱先生誕辰100周年論文集[C];2011年

4 梁素芹;曹杏;;韓禮德情景語境理論觀照下的文學(xué)翻譯——Oracles & Miracles及其中譯本《“�！辟t奇跡》個案研究[A];語言與文化研究（第六輯）[C];2010年

5 陳昌來;;特殊動詞的句法語義屬性研究與對外漢語教學(xué)[A];對外漢語教學(xué)的全方位探索——對外漢語研究學(xué)術(shù)討論會論文集[C];2004年

6 周紅紅;;外來詞的界定[A];中國辭書學(xué)會雙語詞典專業(yè)委員會第七屆年會論文集[C];2007年

7 陳治安;周忠杰;;詞典封面廣告語篇研究：一種評價視角[A];中國辭書學(xué)會雙語詞典專業(yè)委員會第七屆年會論文集[C];2007年

8 譚學(xué)純;;辭格生成與理解:語義·語篇·結(jié)構(gòu)[A];福建省辭書學(xué)會第五屆會員代表大會暨第十九屆年會論文集[C];2009年

9 彭靜;;語境,牽制和影響語義的一個重要因素[A];福建省外國語文學(xué)會2005年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

10 蔡有恒;;功能理論與語篇語體特征分析[A];福建省外國語文學(xué)會2005年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 胡潔;建構(gòu)視角下的外宣翻譯研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 陳佳;論英漢運動事件表達(dá)中“路徑”單位的“空間界態(tài)”概念語義及其句法—語義接口功能[D];上海外國語大學(xué);2010年

3 吳莉;轉(zhuǎn)喻與話語的符號—認(rèn)知研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

4 胡文輝;語言評價理論的價值哲學(xué)研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

5 徐莉娜;翻譯中句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

6 原雪;二語/外語語境下的批判性閱讀理論構(gòu)建研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

7 吳善子;漢韓反詰語氣副詞對比研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

8 曹芳宇;唐五代量詞研究[D];南開大學(xué);2010年

9 郭紅;基于第二語言教學(xué)的漢語語氣范疇若干問題研究[D];南開大學(xué);2010年

10 谷峰;先秦漢語情態(tài)副詞研究[D];南開大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 宮國華;國際商務(wù)信函的語域分析[D];南昌航空大學(xué);2010年

2 吳藝彬;俄語三價動詞的語義配價與句法模式[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 黃姍姍;系統(tǒng)功能理論視閾下的“X是X”結(jié)構(gòu)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

4 顧倩;現(xiàn)代漢語否定副詞“不”“沒(沒有)”“別”的對比研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 于娜;政治演講中主位及主位推進(jìn)模式分析[D];廣西師范學(xué)院;2010年

6 石娜;從形合意合角度比較《傲慢與偏見》兩譯本[D];上海外國語大學(xué);2010年

7 潘志娟;從語域分析的角度看《賣花女》中人物語言的風(fēng)格再現(xiàn)[D];上海外國語大學(xué);2010年

8 田潔;現(xiàn)代漢語回聲拷貝式“A就A”結(jié)構(gòu)分析[D];上海外國語大學(xué);2010年

9 王磊;系統(tǒng)功能語法視角下的語篇分析在專業(yè)英語精讀課中的運用[D];上海外國語大學(xué);2010年

10 丁熠;“契合”類語氣副詞研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 胡范鑄;突發(fā)危機管理的一個語用學(xué)分析——兼論語言學(xué)的研究視界[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年06期

2 吳為善;論漢語后置單音節(jié)的粘附性[J];漢語學(xué)習(xí);1989年01期

3 陸丙甫;;作為語法分析起點之一的數(shù)量性限制[J];漢語學(xué)習(xí);2012年02期

4 陸儉明;;相同詞語之間語義結(jié)構(gòu)關(guān)系的多重性再議[J];蘇州大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2012年04期

5 沈家煊;語言的“主觀性”和“主觀化”[J];外語教學(xué)與研究;2001年04期

6 屈承熹;;合則雙贏：語法讓修辭更扎實，修辭讓語語法更精彩[J];修辭學(xué)習(xí);2008年02期

7 屈承熹;;篇章結(jié)構(gòu)修辭:句間聯(lián)系何以通暢?[J];當(dāng)代修辭學(xué);2010年02期

8 劉大為;;從語法構(gòu)式到修辭構(gòu)式(上)[J];當(dāng)代修辭學(xué);2010年03期

9 劉大為;;從語法構(gòu)式到修辭構(gòu)式(下)[J];當(dāng)代修辭學(xué);2010年04期

10 馮勝利;;論漢語的“自然音步”[J];中國語文;1998年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 唐玲;漢語拒絕言語行為及東南亞華裔留學(xué)生習(xí)得情況分析[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報;2004年02期

2 李鳳;王寧;;淺談?wù)Z境制約功能中的場合和話題因素[J];現(xiàn)代語文(語言研究版);2007年08期

3 岳好平,張玉上;宣告類言語行為作用下的語用原則[J];湖南商學(xué)院學(xué)報;2002年03期

4 侯慧芳;李雪梅;;中美大學(xué)生道歉策略的對比研究及對英語教學(xué)的啟示[J];大眾文藝;2011年01期

5 周丹;;不禮貌言語行為研究綜述[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2011年08期

6 瞧秀梅;王海芬;;言語與情緒[J];時代文學(xué)(下半月);2011年07期

7 楊振國;;從言語行為的身份意識談普通話的推廣[J];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版);1987年04期

8 華劭;說話人與受話人:從語用角度分析言語行為[J];外語教學(xué)與研究;1989年03期

9 李巖;;廣播言語的個性[J];蘭州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1989年04期

10 王傳經(jīng);言語行為理論的拓展─－評A．Wierzbicka的《英語言語行為動詞語義詞典》[J];外語教學(xué);1994年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 高瑩瑩;朱維彬;;基于新聞言語數(shù)據(jù)庫的語氣標(biāo)注及其韻律特征分析[A];第九屆中國語音學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2010年

2 梁志堅;;禮貌原則與外貿(mào)英語函電的語氣[A];福建省外國語文學(xué)會2004年會交流論文文集[C];2004年

3 林大津;;論言語行為“得體性”探討中的概念混亂[A];福建省外國語文學(xué)會2002年會論文集[C];2002年

4 唐炎;龔堅;郭禮;張新;;基于言語行為的體育教師課堂角色的實證研究[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

5 胡友信;;“THANK YOU”用語的言語行為與作用[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1996年

6 胡范鑄;;中國新聞言語行為構(gòu)成性規(guī)則的演繹分析[A];第四屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

7 黃懷飛;;淺議《綜合英語》課文注釋的準(zhǔn)確與規(guī)范問題[A];福建省外國語文學(xué)會2001年年會論文集[C];2001年

8 章雪苓;;由“語氣”看傳統(tǒng)語法和系統(tǒng)功能語法的異同[A];貴州省翻譯工作者協(xié)會第6屆會員代表大會暨2007年翻譯學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年

9 趙永青;孫鑫;王琴;;“CCTV杯”英語演講中提問前過渡語使用的研究[A];全球化中的英語演講：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新——首屆全國英語演講教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

10 謝文娟;;從辛笛詩的聲音看新詩的抒情策略[A];詩歌與社會學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 陳丹丹 商務(wù)印書館;《現(xiàn)代漢語語氣成分用法詞典》:首部以語氣成分用法作為編寫對象的詞典[N];中國社會科學(xué)報;2011年

2 張國功 百花洲文藝出版社;重構(gòu):邏輯起點的重立與內(nèi)涵構(gòu)建[N];中國社會科學(xué)報;2010年

3 本報記者　 趙江山;央行語氣和緩 加息時機待選[N];經(jīng)濟參考報;2006年

4 ;布什信收悉,普京說給俄美帶來希望[N];新華每日電訊;2008年

5 新華社記者 萬一　李亞紅;為國家留下記憶[N];人民日報;2009年

6 本報記者 張曉;愛心和執(zhí)著感動深圳人[N];深圳特區(qū)報;2008年

7 鄭實;小嘴不停黑白難辨[N];中國郵政報;2005年

8 本報記者 徐蒙;重生之路通向美好未來[N];解放日報;2010年

9 趙曉嵐;溝通誤區(qū)“被肯定”思維[N];天津日報;2007年

10 宋明凱;如何能“忽悠”你的客戶[N];經(jīng)理日報;2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 文兵;漢英維護(hù)言語行為[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 樊小玲;漢語指令言語行為研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 萬光榮;現(xiàn)代漢語二合復(fù)句中分句語氣異類組配研究[D];華中師范大學(xué);2012年

4 梁曉玲;現(xiàn)代漢語引發(fā)句研究[D];黑龍江大學(xué);2011年

5 羅黎麗;五周歲漢語兒童的言語交際研究[D];暨南大學(xué);2012年

6 于秀成;漢語中非真誠性邀請行為語用研究[D];東北師范大學(xué);2011年

7 金立;合作與會話——合作原則及其應(yīng)用研究[D];浙江大學(xué);2005年

8 洪薇;中國學(xué)生英語語調(diào)格局實驗研究[D];南開大學(xué);2012年

9 趙明煒;會話的交互言語行為模式[D];上海外國語大學(xué);2004年

10 蘭曉霞;中國學(xué)習(xí)者韓國語“請求—拒絕”對話研究[D];上海外國語大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 胡巍葳;俄語祝愿言語行為研究[D];黑龍江大學(xué);2003年

2 王麗梅;俄語疑問句的語用研究[D];黑龍江大學(xué);2002年

3 葉慧;漢語虛假言語行為語用研究[D];廣西師范大學(xué);2003年

4 劉君紅;中美電影中的恭維言語行為跨文化比較研究[D];華中科技大學(xué);2004年

5 郭晉媛;漢語教學(xué)語境下不贊同言語行為的語用學(xué)分析[D];山西大學(xué);2004年

6 凌來芳;[D];安徽大學(xué);2004年

7 程進(jìn)軍;贊揚言語行為的跨文化研究：培養(yǎng)外語學(xué)習(xí)中的交際能力[D];南京師范大學(xué);2004年

8 孫亞琳;從拒絕言語行為反觀外語學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)者文化身份的影響[D];華中師范大學(xué);2011年

9 董臻;中美文化差異之言語行為比較——“承諾”的文化差異[D];大連海事大學(xué);2003年

10 吳蓮英;中學(xué)語文教學(xué)矯正問題研究[D];江西師范大學(xué);2003年

，

本文編號：2050104