本文選題：語言學概論 + 課程��； 參考：《浙江師范大學學報(社會科學版)》2012年03期

【摘要】："語言學概論"是漢語言文學專業(yè)重要的基礎理論課程,但該課程在教學上普遍存在問題與爭議,這種狀況部分導源于對該課程性質和任務認識的不足和偏見。本文以"兩種知識"和"兩種能力"為綱,對該課程的性質和任務進行了解析,概括了常見的偏見和做法,并結合教學實踐,提出了解決問題的原則和方法。
[Abstract]:An introduction to Linguistics is an important basic theoretical course for the major of Chinese language and literature. However, there are some problems and disputes in the teaching of this course, which is partly due to the lack of understanding of the nature and task of the course. Taking "two kinds of knowledge" and "two abilities" as the outline, this paper analyzes the nature and task of the course, generalizes the common prejudices and practices, and puts forward the principles and methods of solving the problems in combination with the teaching practice.
【作者單位】： 浙江師范大學人文學院;
【基金】：“語言學概論”國家級精品課程(教高函[2010]14號)
【分類號】：H0-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2018010