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漢英味覺(jué)詞語(yǔ)對(duì)比研究及相關(guān)教學(xué)策略

發(fā)布時(shí)間:2018-06-01 17:05

  本文選題:味覺(jué)詞 + 漢英對(duì)比; 參考:《蘇州大學(xué)》2013年碩士論文


【摘要】:味覺(jué)詞建立在人類(lèi)對(duì)味道的本能生理反應(yīng)的基礎(chǔ)上。隨著人類(lèi)認(rèn)知的發(fā)展,基本的味覺(jué)詞逐漸被賦予很多引申意義,并為人們?cè)谏钪袕V泛使用。語(yǔ)言是文化的縮影和載體,不同的民族有著不同的思維方式和文化,因此味覺(jué)詞在各語(yǔ)言中的隱喻意義也不盡相同。 味覺(jué)詞語(yǔ)屬于人們?cè)谌粘=涣髦蓄l繁使用的基本詞匯。對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)并且掌握味覺(jué)詞非常重要。針對(duì)目前漢英味覺(jué)詞語(yǔ)研究與教學(xué)的現(xiàn)狀,本文選取漢英基本味覺(jué)詞“酸(sour)、甜(sweet)、苦(bitter)、辣(hot/spicy)、咸(salty)”為考察對(duì)象,分別從語(yǔ)義特征、構(gòu)詞方式、隱喻認(rèn)知、文化等方面進(jìn)行了具體的分析與解釋?zhuān)敿?xì)地比較了該類(lèi)詞語(yǔ)在兩種語(yǔ)言中的異同,,并以此為切入口,總結(jié)歸納了中英學(xué)生在學(xué)習(xí)使用味覺(jué)詞過(guò)程中的種種偏誤,探討了相關(guān)的教學(xué)策略及教學(xué)建議。
[Abstract]:Taste words are based on human instinctive physiological reactions to taste. With the development of human cognition, basic taste words are gradually given a lot of extended meanings and widely used in life. Language is the epitome and carrier of culture. Different nations have different ways of thinking and culture, so taste words have different metaphorical meanings in different languages. Taste words belong to the basic vocabulary that people frequently use in daily communication. It is very important for foreign students to learn and master taste words. In view of the present situation of the research and teaching of taste words in Chinese and English, this paper selects the basic taste words of Chinese and English as "sour", "sweet", "bitter", "hot", "salty", respectively, from the semantic characteristics, word formation, metaphor cognition. This paper makes a concrete analysis and explanation on culture, compares the similarities and differences of these words in the two languages in detail, and sums up the errors in the process of learning to use taste words in Chinese and English students. The related teaching strategies and teaching suggestions are discussed.
【學(xué)位授予單位】:蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類(lèi)號(hào)】:H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1964988

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