發(fā)布時間：2018-05-29 10:19

  本文選題：檔案袋 + 外語教師��； 參考：《山西檔案》2012年06期

【摘要】：檔案袋是國外教育體系中一種常見的教師培養(yǎng)和教學(xué)評價手段。我國學(xué)者雖然對此方法進行了較多地引介和分析,但對其在外語教師培養(yǎng)中的應(yīng)用研究甚少。本文采用定性研究方法,對五位初入職的中學(xué)英語教師利用檔案袋方法發(fā)展專業(yè)知識、技能等素養(yǎng)的情況進行了跟蹤調(diào)查,并從中得到結(jié)論:教師專業(yè)成長檔案袋對于新手外語教師的職業(yè)發(fā)展作用明顯。
[Abstract]:Portfolio is a common means of teacher training and teaching evaluation in foreign educational system. Although Chinese scholars have introduced and analyzed this method, there is little research on its application in the training of foreign language teachers. In this paper, the qualitative research method is used to investigate the development of professional knowledge, skills and other qualities of five new middle school English teachers by using the portfolio method. It is concluded that the portfolio of teachers' professional growth plays an important role in the career development of novice foreign language teachers.
【作者單位】： 上海師范大學(xué);山西師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：晉留辦項目2010(65)“山西中小學(xué)英語教師職前職后專業(yè)發(fā)展可持續(xù)模式研究” 2011年度教育部人文社科研究項目“中學(xué)英語教育與師范大學(xué)英語專業(yè)教育的銜接研究”的階段性研究成果,項目編號:11YJA880028
【分類號】：H09;G652

【參考文獻】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1950516