本文選題：“可A可B”格式 + 語義特征��； 參考：《上海師范大學》2013年碩士論文

【摘要】：“可A可B”是現(xiàn)代漢語口語中使用頻率較高的結構形式。以往的研究尚未對此格式進行全面的研究和分析。本文在前人研究的基礎上，運用概念整合理論的思想和研究成果，對現(xiàn)代漢語“可A可B”格式進行探討和研究。 第一章主要闡述了本文的選題目的以及意義，類固定短語的相關研究現(xiàn)狀。同時還將說明本文研究的理論、方法和語料來源等，，介紹整合度的相關理論和方法，為進一步分析“可A可B”格式的整合度等級劃分提供理論依據(jù)。 第二章主要介紹該格式的構成及句法特征。第一部分考察常項“可”在該格式中的意義和用法；第二部分主要從單雙音節(jié)、成詞、詞性等角度分析變項A、B的特征；第三部分主要從“可A可B”格式的結構特征，成分共現(xiàn)等角度分析該格式的結構以及對該格式的句法功能進行考察。 第三章主要從兩個部分進行考察：第一部分主要從語義特征角度分析，分析“可”的語義特征，A、B的語義特征，以及“可A可B”格式的語義特征；第二部分介紹這一格式的語義關系，分析“可A可B”格式的內(nèi)部語義關系和外部語義關系，并且分析“可A可B”格式的表達特點和語用功能。 第四章主要分兩個部分：第一部分從認知的角度簡介整合理論，并運用四個心理空間理論分析“可A可B”格式；第二部分分析“可A可B”格式的層級分布，并通過大量的語料和實例對每一個等級的語義和句法方面的特點進行分析研究。 第五章結論部分主要是對全文內(nèi)容的總結，并且指出本文的不足之處。
[Abstract]:Kao A Ke B "is a kind of structure which is frequently used in modern Chinese spoken language." Previous studies have not yet carried out a comprehensive study and analysis of this format. On the basis of previous studies, this paper discusses and studies the "Ake B" format of modern Chinese by using the idea of conceptual integration theory and the research results. The first chapter mainly describes the purpose and significance of this paper, the status quo of class fixed phrase research. At the same time, it will explain the theories, methods and data sources of this paper, and introduce the relevant theories and methods of integration degree, which will provide the theoretical basis for further analysis of the classification of the integration degree grade of "can B" format. The second chapter mainly introduces the structure and syntactic features of the format. The first part examines the meaning and usage of "can" in this format; the second part mainly analyzes the characteristics of variant Anb from the perspectives of monosyllabic, word-forming, and part-of-speech, and the third part mainly analyzes the structural characteristics of the "can A" format. The structure and syntactic function of the format are analyzed from the point of view of co-occurrence. The third chapter mainly investigates from two parts: the first part mainly analyzes the semantic feature of "can" and the semantic feature of "can" format from the point of view of semantic feature; The second part introduces the semantic relations of this format, analyzes the internal and external semantic relations of "can B" format, and analyzes the expressive characteristics and pragmatic functions of "can B" format. The fourth chapter is divided into two parts: the first part introduces the integration theory from the perspective of cognition, and uses four psychological space theories to analyze the "can A B" format, the second part analyzes the hierarchical distribution of the "can A B" format. The semantic and syntactic characteristics of each level are analyzed and studied by a large number of corpus and examples. The fifth chapter is the conclusion of the content of the summary, and points out the shortcomings of this paper.
【學位授予單位】：上海師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H146

【參考文獻】

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本文編號：1940263