本文選題：初級(jí)漢語(yǔ) + 綜合課��； 參考：《華中師范大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)中的“精講多練”的原則強(qiáng)調(diào)了練習(xí)在漢語(yǔ)課堂教學(xué)中的重要地位,本文以初級(jí)漢語(yǔ)綜合課的課堂練習(xí)為研究重點(diǎn),調(diào)查初級(jí)階段漢語(yǔ)綜合課課堂練習(xí)的一些形式和現(xiàn)狀,并根據(jù)研究的問題和分析的結(jié)果提出相應(yīng)的教學(xué)建議,希望對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)有一定的啟示作用。 本文共分四部分,首先,通過收集相關(guān)資料,概括并分析了國(guó)內(nèi)外有關(guān)課堂練習(xí)的一些研究現(xiàn)狀,了解當(dāng)前課堂練習(xí)研究的一些情況,并針對(duì)這些現(xiàn)狀提出了相關(guān)問題。其次,在前人研究的基礎(chǔ)上,筆者對(duì)本校國(guó)際文化交流學(xué)院相關(guān)教師的綜合課課堂教學(xué)作了詳細(xì)的觀摩與記錄,根據(jù)課堂觀摩記錄,針對(duì)生詞、課文、語(yǔ)法三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中涉及到的課堂練習(xí)作了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)與分析,并對(duì)每一種練習(xí)形式作了詳細(xì)的舉例說明,然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果,作了相應(yīng)的分析與說明,指出了當(dāng)前課堂練習(xí)中存在的主要問題。再次,根據(jù)課堂觀摩的記錄,筆者設(shè)計(jì)了一份有關(guān)漢語(yǔ)綜合課課堂練習(xí)的調(diào)查問卷,對(duì)課堂練習(xí)的相關(guān)問題作了調(diào)查分析,根據(jù)調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,對(duì)漢語(yǔ)綜合課課堂練習(xí)的相關(guān)問題作了簡(jiǎn)要說明。最后,依據(jù)調(diào)查和研究的成果,以及前人的研究總結(jié),提出了漢語(yǔ)綜合課課堂練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)該堅(jiān)持的相關(guān)原則,并且補(bǔ)充了教師在進(jìn)行課堂練習(xí)的過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng),希望漢語(yǔ)教師能夠認(rèn)識(shí)到課堂練習(xí)的重要性,設(shè)計(jì)出更加優(yōu)良的課堂練習(xí),進(jìn)一步提高漢語(yǔ)課堂教學(xué)的水平。
[Abstract]:The principle of "intensive teaching and more practice" in teaching Chinese as a foreign language emphasizes the important position of practice in Chinese classroom teaching. This paper investigates some forms and present situation of Chinese comprehensive class exercises in the primary stage, and puts forward corresponding teaching suggestions according to the research problems and the results of analysis, hoping to have some enlightening effect on the teaching of Chinese as a foreign language. This paper is divided into four parts. Firstly, by collecting relevant data, this paper summarizes and analyzes the current research situation of classroom exercises at home and abroad, understands the current situation of classroom exercises research, and puts forward some related problems in view of these present situation. Secondly, on the basis of previous studies, the author makes a detailed observation and record of the comprehensive class teaching of the relevant teachers of the Institute of International Cultural Exchange, according to the classroom observation record, the text, the new words, the text, This paper makes a simple statistics and analysis of the classroom exercises involved in the three teaching links of grammar, and gives a detailed example of each type of practice, and then, according to the results of the statistical analysis, makes a corresponding analysis and explanation. This paper points out the main problems existing in the present classroom exercises. Thirdly, according to the record of classroom observation, the author designs a questionnaire about the classroom exercises of Chinese comprehensive class, and makes an investigation and analysis on the related questions of the classroom exercises, according to the statistical results of the questionnaire. This paper gives a brief explanation of the related problems of Chinese comprehensive class exercises. Finally, according to the results of investigation and research, as well as the summary of previous studies, this paper puts forward the relevant principles that should be adhered to in the design of classroom exercises for Chinese comprehensive classes, and complements the matters that teachers should pay attention to in the course of classroom exercises. It is hoped that Chinese teachers can realize the importance of classroom exercises, design better classroom exercises and further improve the level of Chinese classroom teaching.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1939935